Tarea

Al finalizar el trabajo, el grupo deberá diseñar una charla para la comunidad y un folleto que muestren los aspectos principales de la diabetes y la celiaquía (causas, consecuencias, detección, prevención, tratamiento) y que a su vez concienticen sobre la responsabilidad que todos tenemos frente a ofrecer igualdad de oportunidades a las personas que padecen esta enfermedad.

La propuesta de este trabajo tiene que ver con investigar acerca de estas enfermedades, para poder accionar de forma tal que en nuestro propio colegio TODOS tengamos las mismas posibilidades.

Procesos

El trabajo se realizará en grupos de cuatro personas cada uno.

A continuación se presentan los pasos a seguir:

1. Buscar información sobre diabetes y celiaquía, que permita conocer los siguientes aspectos de cada enfermedad: causas, consecuencias, síntomas, prevención, tratamientos y formas de detección. Este paso se realizará en clase, en la sala de informática. Dos integrantes de cada grupo investigarán sobre la diabetes y los otros dos sobre la celiaquía. 
2. Con la información obtenida en el punto 1, realizar un breve informe sobre los aspectos principales de las enfermedades. El mismo será entregado al docente y deberá formar parte de la charla final que se propone.Esta tarea será realizada en la sala de informática. Los pasos 1 y 2 deberán estar finalizados en una semana.
3. Como parte del proceso de concientización sobre las enfermedades, para conocer cuanto sabe nuestra comunidad sobre el tema y averiguar el número de personas que poseen las enfermedades, el grupo elaborará una encuesta que realizará en el colegio a 100  integrantes de la comunidad educativa (70 alumnos de diferentes edades y 30 adultos de diferentes sectores). La encuesta deberá ser breve (4 o 5 preguntas como máximo). El modelo se presentará a la docente antes de comenzar el proceso de encuestado. Finalmente se analizarán los resultados de las encuestas y los mismos también formarán parte de la charla final que se propone. Para elaborar la encuesta los cuatro integrantes, se deberán basar en el informe realizado en el punto dos, para extraer de él los aspectos mas relevantes.  Los integrantes del grupo se dividirán para encuestar a la población escolar.Estas tareas serán realizadas en las horas de clase de la segunda semana. El análisis de los resultados de las encuestas será realizado por los cuatro integrantes del grupo, fuera del horario escolar y será presentado a la docente al iniciar la tercera semana. El informe contendrá: título, cantidad de personas encuestadas y resultados por sector (adulto o adolescente) y por pregunta. Los resultados estarán expresados mediante un diagrama de torta.
4. El grupo elaborará una segunda encuesta dirigida a la confitería del colegio y a 4 kioscos/almacenes cercanos a nuestra institución. El objetivo de la misma es conocer que productos ofrecen para diabéticos y celiacos y el grado de conocimiento sobre la legislación existente sobre el tema. La encuesta deberá ser breve (4 o 5 preguntas como máximo). El modelo se presentará a la docente antes de comenzar el proceso de encuestado. Finalmente se analizarán los resultados de las encuestas y los mismos también formarán parte de la charla final que se propone. Esta tarea deberá estar completa para la tercera semana de clases. La elaboración de la encuesta se realizará en horas de clase, mientras que el encuestado deberá ser realizado fuera del horario escolar (excepto el encuestado a la confitería del colegio que puede ser realizado en horas de clase). Los integrantes del grupo se dividirán los 4 kioscos/almacenes cercanos al colegio para encuestar. El análisis de los resultados de las encuestas será realizado por los cuatro integrantes del grupo, fuera del horario escolar y será presentado a la docente al iniciar la cuarta semana. El informe contendrá: título, cantidad de personas encuestadas y resultados por pregunta. Los resultados estarán expresados mediante un diagrama de torta.
5. El último paso de este trabajo consiste en elaborar una presentación en power point  con toda la información recabada (información relevante sobre las enfermedades y datos reales surgidos de las encuestas), que sea la guia de una charla de concientizacion sobre estas enfermedades, para la comunidad educativa. Asimismo el grupo elaborará un folleto para entregar a la salida de la charla y llevar a los negocios que han sido encuestados. Este paso se realizará durante las horas de clase de la quinta semana en la sala de informática. La charla se organizará en la sexta semana y se invitará a los dueños de los negocios encuestados.

Recursos

Evaluación

El instrumento que se utilizará será una matriz de evaluación cuyo formato es el siguiente:

Notas

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