Tarea

Durante esta actividad los alumnos formaran grupos de hasta cuatro personas como máximo. Desarrollaran un glosario, una presentación en powerpoint cuya temática esta centrada en el movimiento rectilíneo uniformemente variado (M. R. U. V.), velocidad, desplazamiento, trayectoria, aceleración, unidades, ecuaciones del MRUV, gráficas X vs. t, v vs. t, a vs. t, y la solución de ejercicios y problemas.

El glosario les permitirá comprender los conceptos de los términos relacionados con los del MRUV, utilizando los recursos presentados en la sección correspondiente.

Finalmente, la presentación ordenará estratégicamente los pasos que hemos seguido, resumiéndolos en una serie de diapositivas, y logrando de esta manera un refuerzo positivo de los temas vistos.

Para finalizar cada grupo expondrá a sus compañeros el trabajo realizado.

Procesos

La actividad requiere de las siguientes etapas:

• Primera etapa: lectura general del tema Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.
• Segunda etapa: Crear un glosario con los respectivos conceptos que estén involucrados en el tema principal.  Una vez finalizado diseñarán un mapa conceptual que represente la primera y segunda etapa.
• Tercera etapa: diseño de una presentación digital sobre el tema y publicación de la misma.
• Cuarta etapa: Solución de problemas

Pasos a seguir:
1)    Se organizarán en grupos de cuatro personas, para trabajar en forma conjunta, solidaria y responsable.
Primera etapa
2)    Primeramente leerán la información referida al M.R.U.V., de los documentos asignados en la sección de recursos
3)    Armar un mapa mental indicando la metodología para resolver problemas donde intervienen los conceptos de M.R.U.V.. Entre las acciones debe estar presente:

   a)    Dibujo esquemático del sistema considerado.
   b)    Las magnitudes dadas y las solicitadas
   c)    Elección de ecuaciones y sus respectivos despejes.
   d)    Unidades.
   e)    Resolución de problemas. 

Segunda etapa
4)    Investigar en los documentos referidos los conceptos de los diferentes términos para luego crear el glosario en orden alfabético. Dentro del cual deben estar los siguientes términos: trayectoria, desplazamiento, distancia, velocidad, rapidez, y otros términos que consideren necesarios.

Tercera etapa

5)    Diseñarán una presentación en  Power Point donde reflejen el tema estudiado, indicando el mapa mental, el glosario y la resolución de  problemas de campo eléctrico.

6)     Presentación del trabajo a sus compañeros

Recursos

Evaluación

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Interpretación de conceptos / Comprensión del tema 

1. Los participantes deberán: entender los puntos principales del tema y presentarlos con relativa facilidad.

Gestión de la información 

1. Deberán tomar en cuenta la información en su totalidad.

Objetivos o productos 

1. Las oraciones deben estar bien construidas, con coherencia y con estructura variada, que al leerlas serán de fácil comprensión

Trabajo Colaborativo 

1. Participarán  activamente aportando ideas, haciendo observaciones muy interesantes para conseguir resultados óptimos.

Presentación final 

1. Describirán las características del Power Point final que reflejen un elevado dominio de la tarea.

Notas

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