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Reconstrucción De Memorias Colectivas
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Autor: Patricia Tello Rojas
Introducción
La reconstrucción de memorias colectivas se refiere al pasado vivido y experimentado por un determinado grupo, comunidad o personas y sociedad. En la presente investigación, este proceso se desarrolla en torno a una comunidad afectada por la catástrofe del año 2015 en la región de Atacama. El objetivo principal es analizar las experiencias en torno al proceso de catástrofe de la comunidad de "Los Pintores Chile", bajo una metodología cualitativa, es decir fundamentada en la corriente del paradigma constructivista, con énfasis en el lenguaje y la construcción de conocimiento entre individuos.
La región de Atacama se caracteriza por tener un clima semiárido y por la presencia de desiertos. De acuerdo a la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (2015), posee una diversidad de climas. Demográficamente la región posee una población de 254.336 habitantes, de acuerdo al censo del 2002, además de poseer múltiples actividades económicas, entre ellas: la minería y la agricultura.
La población "Los Pintores de Chile", ubicada al suroeste de la ciudad de Copiapó, forma parte del desaparecido pueblo de San Fernando. Tras el rompimiento de la de defensa de Paipote el aluvión escurrío por la avenida principal de la ciudad, calle Avenida Los Carrera, colapsando los canales de regadío existentes en aquellos callejones usados en el pasado para la agricultura y la ganaderia. El aluvión inundó varias poblaciones y una de las más afectadas fue "Los Pintores de Chile2, albergo alrededor de 400.000 m3 de agua y lodo, manteniendo a la población sumergida bajo casi un metro de aguas servidas y restos del aluvión, encontrándose aislada, con problemas sanitarios, de alcantarillado, sin electricidad, sin agua e inhabitables (Mery, 2015).
OBJETIVO
- Objetivo General:
Analizar los principales conceptos que compete a la problemática de los habitantes de la población de Los Pintores de Chile.
- Objetivos Específicos:
Establecer instancias de reflexión para el alumno, en base a la reconstrucción de memorias colectivas en una comunidad afectada por el aluvión.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Antropología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Tarea
Leer atentamente los siguientes conceptos y responder las tareas establecidas: PROBLEMATICA VISUALIZADASe refiere a los procesos generados en el aluvión y las consecuencias sociales producidas en la comunidad de Pintores de Chile, en donde, se ha vivenciado un desplazamiento forzado del territorio en que pertenecen, conllevando a la fragmentación social, la pérdida de identidad, de memorias colectivas, de espacios simbólicos y espaciales del sector.
CONCEPTOS CLAVES Enfoque de Desarrollo Local
Enfoque del Capital SocialEl espacio local, en tanto sistema, se compone de un conjunto de subsistemas en interacción dinámica entre sí y con su medio ambiente, cuya finalidad es la satisfacción de las necesidades...no solo de las personas que viven y/o trabajan en esta localidad, sino de las necesidades e intereses de los diferentes subsistemas que forman parte del sistema local.
Memorias ColectivasDe acuerdo a Durston (1999), Capital Social Comunitario, es una forma particular de capital social, que abarca el contenido informal de las instituciones que tienen como finalidad contribuir al bien común.
TerritorioDe acuerdo a Maurice Halbwach, es el proceso social de reconstrucción del pasado vivido y experimentado por un determinado grupo, comunidad o sociedad.
Es definido como un conjunto de lazos establecidos por la interacción social en un determinado espacio.
TIPOS DE CATÁSTROFE
| Clasificación | Origen |
|---|---|
| Catástrofe Naturales | Fenómenos naturales como terremotos, huracanes, sequías, erupciones volcánicas. |
| Catástrofe provocadas por el hombre | Secundarias al desarrollo industrial, tecnológico, transportes, guerras, entre otros. |
| Catástrofes de aparición rápida | Extremas y violentas, atentados o conflictos armados. |
| Catástrofes de instalación prolongada | Enfermedades epidémicas, hambrunas, desnutrición, intoxicaciones por contaminación de alimentos o agua. |
| Catástrofe Simple | Caracterizadas por la integridad de la estructura comunitaria a nivel de viviendas, asistencia, comunicaciones entre otros. |
| Catástrofe Complejas | La estructura comunitaria se desarticula en grado y niveles variables, conflictos bélicos, cataclismo naturales y algunos tipos de accidentes tecnológicos y epidemias en grandes proporciones. |
Tarea n°1:
- De acuerdo a los conceptos anteriormente expuestos, desde el lugar en donde vives, reflexiona sobre los posibles problemas socio-ambientales que podría ocasionar una catástrofe natural como vivido en la región de Atacama.
- ¿Cuál es la importancia de identificar los tipos de catástrofes en un lugar?
Procesos
Desarrollar una presentación en prezi, (Ver videos en Recursos), por consiguiente, seguir los siguientes pasos:
- Crear una cuenta en: https://www.prezi.com.
- Debe de contener como mínimo Introducción-Desarrollo-Conclusión.
- Deben de incorporar imágenes, vídeos u otros.
- Se Creativo. :)
Dibujar una cartografía Social del sector en donde vive e identificar lo siguiente:
- Actores claves
- espacios de encuentro.
- zonas de riesgo (delincuencia, terremotos, aluviones, lluvias, entre otros)
- Zonas seguras.
- Comunidades organizadas.
Nota: Cartografía -Forma de reconocimiento, especialmente desde lo visual, pero también desde el relato. Contar la historia de un barrio y ubicar sus puntos sobresalientes desde lo territorial permite articular las diferentes formas del relato con lo percibido, donde las imagenes tienen la posibilidad de cobrar formas más relacionadas con las significaciones que les otorgan los propios actores sociales.<
Recursos
Evaluación
Criterios de Evaluación| Criterios | Logrado | Medianamente Logrado | No Logrado |
| Hay claridad en las instrucciones para realizar las tareas estipuladas | |||
| Utilizo los recursos estipulados en el proyecto | |||
| realizo las tareas de reflexión entorno al lugar en donde vivo | |||
| Cumplí con todas las tareas estipuladas en el proyecto |
Notas
Albuquerque, F. (2007). Teoría y práctica del desarrollo local. Observatorio iberoamericano del desarrollo local y la economía social, pp. 39-61. Obtenido de http://home.ufam.edu.br/valparente/Alburquerque%20Desarrollo%20local.pdf
Asamblea General de la Federación Internacional de Trabajadores Sociales y de la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social. (2004).
Código de Ética de la FITS. pp.3-4. Aróstegui, Julio (2004), «Retos de la memoria y trabajos de la historia», Pasado y memoria. Revista de Historia Contemporánea, 3, edición electrónica: http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/15793311RD3889446.
Durston, J (1999). Construyendo capital social comunitario Cepal, 69. Obtenido de http://www.cepal.org/es/publicaciones/12191-construyendo-capital-social-comunitario
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