Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Diseño, Elaboración Y Publicación De Una Entrevista
Diseño, Elaboración Y Publicación De Una Entrevista
Publicado el 09 Octubre de 2012
Autor: shilena mendez martinez
Descripción
los estudiantes realizaran una entrevista a un personaje determinado, ésta la publicará. Cabe recalcar que una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latin y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Objetivos
1. Comprenderá y producirá textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
2. Observa, investiga y analiza el proceso de evolución de la literatura en el ámbito universal
3. Explica cómo los códigos verbales y no verbales se articulan para generar sentido
Recursos
PROGRAMA SCRATCH, LA RED, PLANEACION GENERAL, IMÁGENES
Requisitos
SABER MANEJAR CIERTAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE INFORMÁTICA.
Proceso
los estudiantes realizaran una entrevista a un personaje determinado, ésta la publicará. Cabe recalcar que una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latin y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.Actividades Docente
1.Presentación:
2. se le explica a los estudiantes las actividades que se van a realizar.
3 se deben seguir cada una de las instrucciones
4.se brindar la orientación necesaria a los estudiantes
5. recalcar que se Debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible.
6. ejecución de la entrevista. (Ver ejemplo scratch).
7. publicación, proyección
8. Conclusiones
9. Cierre o finalización
Actividades Estudiante
1. escuchar atentamente a las instrucciones del trabajo
2. identificar la metodología de trabajo
3.tener en cuenta sugerencias y recomendaciones
4. no se debe salir de las indicaciones dadas por el docente
5. reconocerá Las preguntas debe hacerlas de manera natural para que el entrevistado responda con sinceridad y se sienta a gusto entrevistándose
6. observar el ejemplo del proyecto en scratch e iniciar con el diseño del propio.
7. una vez finalizado el proyecto, se publicará o proyectará.
8. hacer las respectivas acotaciones con respecto al manejo del proyecto.
9. Cierre o finalización
Evaluación
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COGNITIVAS |
Interpreta excelentemente los conocimientos teóricos de las actividades programadas |
Comprende adecuadamente los conocimientos teóricos de las actividades programadas durante las sesiones de la teoría para realizar una entrevista. |
Intuye y se esfuerza por comprender la parte teórica , en cuanto el diseño, elaboración y publicación de una entrevista |
Su trabajo es muy básico, no reconoce aspectos teóricos de la asignatura y la elaboración de una entrevista . |
Debe demostrar un mayor compromiso e interés durante el estudio teórico de una entrevista. |
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PROCEDIMENTAL |
Realiza de manera eficiente y eficaz todas las actividades programadas. |
Participa activamente durante la ejecución de los talleres, actividades prácticas durante cada sesión de la elaboración de una entrevista. |
Realiza las actividades, pero no las culmina a cabalidad. |
Durante la ejecución de cada actividad no demuestra una adecuada elocuencia para hablar. |
Su rendimiento es bajo, falta ímpetu en la ejecución de cada actividad. |
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ACTITUDINAL |
Asume una actitud de respeto y responsabilidad frente al trabajo en el aula de clase. |
Reconoce y aplica las diferentes temáticas trabajadas en el área de humanidades, español. |
Su trabajo en el aula de clase es básico, debido a su falta de concentración. |
No asimila cada proceso e instrucción para el diseño, elaboración y publicación de una entrevista |
Demuestra una actitud de irrespeto e irresponsabilidad frente al trabajo en el aula de clase. |
Notas
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ALCANZA MÁS DE 90 % |
SUPERIOR |
ALCANZA MÁS DE 80 % ALTO |
ALCANZA MÁS DE 70 % BÁSICO |
ALCANZA MENOS DE 70 % BAJO |
ALCANZA MENOS DE 50 % MUY BAJO |
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.