1.     Presentar a los estudiantes la simulacion realizada por el docente, asi ellos toman como base este para empezar a gestar la idea de su trabajo a desarrollar.

2.     Conformar los grupos de trabajo y supervisar del proceso de lectura que los estudiantes van a realizar para poder familiarizarce con el tema, sobre todo para que extraigan las ideas principales con sus respectivos conceptos y muestren la cantidad de contenido que va a ser utilizado en la simulacion. Los estudiantes realizaran su primer acercamiento a scrtach y sus comandos basicos.

meta volante 2

comprender los conceptos fundamentales extraidos de la guia a partir del proceso de lectura comprensiva

3.     Dejar claro que los escenarios a realizar son solamente 5 y queda solo estos sujetos a calificacion, lo demas que trabaje el estudiante sera por voluntad propia; al final de esta sesion se debe entregar la idea estructurada de el producto final que se va a entregar. En esta sesion se deben entregar 3 de los 5 escenarios que se van a calificar.

Meta volante 3

Debe estar claramente definida la idea de lo que se pretende mostrar en la simulacion, para que al final de la clase se realice la entrega de la idea estructurada y el montaje de por lo menos 3 de los 5 escenarios que se piden para recibir la valoracion respectiva.

4.     Realizar el acompañamiento a cada uno de los grupos de trabajo, para revisar la participacion de cada estudiante en el desarrollo de la actividad. Al final de esta sesion se deben entregar los 5 escenarios pedidos para ser evaluados en su funcionamiento

meta volante 4

evaluar el desarrollo alcanzado por los grupos de trsabajo de acuerdo a su meta propuesta por ejemplo, si planean desarrollar la animacion de 15 escenarios para su proyecto final, deben entregar por lo menos 9 de ellos al finalizar la cuarta sesion.

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Meta volante 4

Evaluar y motivar el cumplimiento de los objetivos propuestos por cada uno de los grupos conformados

5.     Socializar la simulacion realizada por  parte de cada uno de los grupos

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5

4

3

2

Ideas y conceptos

En su cuaderno tiene consignadas las 15 ideas y 15 conceptos a trabajar en la animacion

En su cuaderno tiene consignandas entre 11 y 14 ideas y conceptos de los que se va a trabajar en la animacion

En su cuaderno tiene consignadas 9 o 10 de las ideas y conceptos a trabajar en la animacion

Tiene en su cuaderno menos de 9 ideas y conceptos a trabajar en la animacion

Trabajo en equipo

Entrego en el tiempo establecido las actividades programadas a entregar

Enrego en un 80% las actividades programadas a entregar

Entrego en un 60% las actividades programadas a entregar

Entrego en menos de 60% las actividades programadas a entregar

Exposicion  

Argumento de forma clara y oportuna la actividad desarrollada, mostrando un alto conocimiento del tema trabajado

Argumento algunas de las ideas desarrolladas en la actividad, mostrando un conocimiento intermedio del tema trabajado

Presento su argumentacion de la actividad, mostrando un conocimiento basico del tema trabajado

No tiene claridad del tema trabajado, por lo tanto su argumentacion de ideas es nula.