Proyecto Educación Física Deporte Educaciòn Fìsica Para La Vida
Educaciòn Fìsica Para La Vida
Publicado el 12 Octubre de 2012
Autor: jameseduardovelasco gonzales
Descripción
El proyecto muestra que el estudiante de grado 4º y 5º mediante una animacion en scrath,
presente de manera descriptiva la importancia del area de Educaciòn Fisica para su vida en los aspectos de la receeacion, deporte.salud y valores.
La animaciòn mostrarà diferentes objetos, escenarios y dialogos
.Ficha técnica
Área:Educación Física
Asignatura:Deporte
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
Mapas Conceptuales
Objetivos
conocer conceptos importantes del area de Educiòn Fìsica aplicando las TIC durante el año lectivo.
crear una presentacion en scrath, referente a los aportes que hace el area de Educacion Fisica para su vida
ESTANDAR
Reconoce la importacia de la clase de Educacion Fisica para su desarrollo fìsico, social, afectivo y emocional.
Recursos
- Computador con el programa scrath
- Utiles escolares
- Internet
.Requisitos
- Es importante que el docente oriente al niño en los beneficios que la educacion fisica aporta al estudiante, para su formacion mediante conceptos teòricos o investigaciones que realice el estudiante.
- El niño manejar el scrath a un nivel basico.
- Motivar y estimular al niño con reconocimientos por su trabajo.
Proceso
El proyecto muestra que el estudiante de grado 4º y 5º mediante una animacion en scrath,
presente de manera descriptiva la importancia del area de Educaciòn Fisica para su vida en los aspectos de la receeacion, deporte.salud y valores.
La animaciòn mostrarà diferentes objetos, escenarios y dialogos
.Actividades Docente
1.Elaborar preguntas relativas a los beneficios que nos aporta la educacion fìsica y el deporte en nuestras vidas.
2.Resolver las preguntas de los estudiantes.
3.solicitar al estudiante por escrito un borrrador con los pasos a seguir para la elaboraciòn del proyecto
4. El profesor mostrarà a los studiantes un proyecto muy similar al que le solicita a sus estudiantes
5.El docente plantearà a los estudiantes los objetivos de la manera mas sencilla posible.
6.-Se solicita a los estudiantes creen el proyecto elaborando objetos, escenarios y animaciones representando los beneficios de la Educacion Fisica para el niño.
.Actividades Estudiante
1. El estudiante atendera las explicaciones del profesor y tomarà nota de los pasos a realizar
2. El estudiante ampliara los conceptos dados por el profesor.
3. El niño planteara las inquitudes al docente para resolver sus dudas.
4.El estudiante mostrarà en su cuaderno los pasos a seguir para realizar su proyecto.
Evaluación
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ASPECTO A EVALUAR |
CRITERIOS DE EVALUACION |
ESCALA VALORATIVA |
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Superior |
Alto |
Básico |
Bajo |
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COGNITIVO
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　 　 IDENTIFICA LOS APORTES DE LA EDUCACION FISICA PARA SU VIDA
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.El estudiante siempre está en capacidad de identificar los beneficios que le traen la importancia de la clase de Educacion Fisica para su vida
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El estudiante casi siempre esta en capacidad de identificar algunos beneficios que le traen la clase Educacion Fisica para su vida
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.El estudiante en alguna ocasiones está en capacidad de identificar los beneficios que le traen la importancia de la clase de Educacion Fisica para su vida
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.El estudiante nunca está en capacidad de identificar los beneficios que le traen la importancia de la clase de Educacion Fisica para su vida
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PROCEDIMENTAL
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DESCRIPCION DE LOS PASOS DEL PROYECTO SCRATCH
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El estudiante siempre lleva en el cuaderno los diferentes pasos de forma organizada y secuenciada , para la ejecuci ón del proyecto en scratch |
El estudiante casi siempre lleva en el cuaderno los diferentes pasos de forma organizada y secuenciada , para la ejecución del proyecto en scratch
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El estudiante en algunas occasiones lleva en el cuaderno de los diferentes pasos de forma organizada y secuenciada , para la ejecución del proyecto en scratch
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El estudiante nunca lleva en el cuaderno los diferentes pasos de forma organizada y secuenciada , para la ejecución del proyecto en scratch
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　 ACTITUDINAL
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　 EL ESTUDIANTE PARTICIPA CON ESTUSIASMO EN LAS DIFERENTES FASES DEL PROYECTO 　 ES PUNTUAL EN LA ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS 　 　 　 　
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　 El estudiante siempre muestra dedicaciòn, entusiasmo y cumplimiento en la realizacion del proyecto.
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El estudiante casi siempre muestra dedicaciòn, entusiasmo y cumplimiento en la realizacion del proyecto
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El estudiante en alguna ocasiones muestra dedicaciòn, entusiasmo y cumplimiento en la realizacion del proyecto
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El estudiante nunca muestra dedicaciòn, entusiasmo y cumplimiento en la realizacion del proyecto
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z
.Notas
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