Requisitos

• Se requiere que el alumnado sepa leer, a su ritmo, y ponga interés en captar el sentido de lo que lee.

• Se les irá asignando personajes -cortos o largos-según sus gustos y capacidades.

• TODOS/AS los alumnos/as grabarán dramatizaciones a lo largo del curso.

Proceso

Vamos a disfrutar realizando pequeñas obras de teatro leído y grabándolas en video para subirlas a nuestro blog OLALLA ( olallalola.blogspot.com)

Conseguiremos desarrollar la habilidad lectora, aumentar el vocabulario, fomentar la entonación correcta, aumentar la autoestima y todo ello divirtiéndonos.
Aprenderemos a colocarnos en el lugar del personaje y adoptar su rol con seguridad.
Interpretar con soltura, sencillez, de manera natural.
Potenciaremos la atención y la memorización de textos.
Grabaremos en video nuestra representación para poder mostrarla a otros niños y niñas de otros centros educativos.

Actividades Docente

EL DOCENTE DEBERÁ:

Motivar a los alumnos con pequeños teatros alegres y divertidos. Cualquier dramatización bonita sirve.

Incentivar a la lectura a los que tengan mayores problemas en leer en voz alta.

Organizar el reparto de los personajes de la obra, que será votado por todos/as.

Dirigir la realización del teatro leído.

Realizar la grabación con cámara digital.

Subir la grabación al blog.

Actividades Estudiante

• Realizar una primera lectura individual y atenta del texto fotocopiado.
• Escuchar la lectura que de la dramatización hace el profeso o la profesora.
• Preocuparse por comprender todas o la gran mayoría de palabras nuevas.
• Elegir el personaje que desee leer en gran grupo.
• Realizar una primera lectura del texto en voz alta.
• Darle la entonación adecuada al personaje.
• Comprender y poner en práctica la utilización de las herramientas de murales interactivos.(Glogster y Wallwisher)
• Crear un pequeño  cuento con alguno de los personajes y plasmarlo en la aplicaciónn de cuentos digitales de "pimpampum.net"
• Realizar descripciones del escenario donde se realiza la acción, así como del personaje elegido por el alumno.
• Trabajar la gramática con los textos leídos.

Evaluación

• Los alumnos realizarán una breve presentación -resumen- de la obra que han trabajado.
• Los alumnos van realizando las  correcciones- junto con la profesora o el profesor - de las distintas entonaciones de los personajes, realizando los arreglos para que se escuche mejor.
• Valoraremos los progresos que cada alumno vaya realizando a través de la observación directa.
• Utilizaremos la rúbrica como instrumento de evaluación.
• Realizaremos murales con Glogster y wallwisher, y los subimos al blog OLALLA,(http://olallalola.blogspot.com)
• Aprenderemos a realizar cuentos digitales cortos con la aplicación "pimpampum.net"

Notas

Las dramatizaciones son cogidas de algunos libros de años anteriores de distintas editoriales
Los teatros leídos los realizaremos en nuestro colegio Ruta de la Plata de SANTA OLALLA DEL CALA - HUELVA- ESPAÑA.