Proyecto Arte Apreciación Artística La Tapia Pisada, Una Historia Para No Olvidar.
La Tapia Pisada, Una Historia Para No Olvidar.
Publicado el 13 Octubre de 2012
Autor: Gladys Viviescas Gomez
Descripción
La intensión educativa de este proyecto es lograr que los niños de las sedes K, J y G del Colegio Eliseo Pinilla Rueda , Villanueva, Santander conozcan el proceso de tapia pisada que es un método de construcción en tierra.
Nuestro municipio cuenta con la materia prima (tierra amarilla) y personas que con sus conocimientos empíricos han venido contribuyendo al desarrollo del municipio mediante la construcción de viviendas en este tipo de materiales. De igual manera este trabajo mantiene la cultura y el desarrollo de nuestra región contribuyendo al enriquecimiento de los orígenes de nuestros antepasados, convirtiendo a los estudiantes en pioneros de este proyecto.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA
¿Contribuye el rescate de la tapia pisada al desarrollo de la comunidad de Villanueva?
Ficha técnica
Área:Arte
Asignatura:Apreciación Artística
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Imágenes
Infografías
Objetivos
· Fomentar el espíritu investigativo de los estudiantes para valorar el patrimonio histórico de los antepasados.
· Prácticas las técnicas de expresión oral y escrita para mejorar su fluidez y su espontaneidad
· Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de medios audiovisuales
· Concientizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado, protección y prevención de nuestro patrimonio arquitectónico
· Utilizar las TIC como una herramienta de aprendizaje y motivación en su proceso formativo.
Recursos
Ø Informáticos: Power Point, Word, Paint.
Ø Videos, y Recursos didácticos: juegos, cuentos, planos, materiales varios.
Ø Medios de comunicación : Internet, Canal Comunal de CVTV, Periódicos
Ø Colaborativos: Redes de Aprendizaje, YouTube, pagina web
Ø Otros recursos: Cámara Fotográfica.
Ø Recursos humanos: Profesores, estudiantes, padres de familia.
A lo largo del proyecto se utilizaron de la siguiente manera:
Ø Informáticos: Digitación de entrevista, anteproyecto, diseño de casitas, elaboración diapositivas.
Ø Didácticos: presentación de video, maquetas elaboradas con cartón y arcilla, libros de consulta.
Ø Medios de comunicación: Consultas en internet (videos, información general), documental por el canal CVTV.
Ø Otros: Fotografías de los diferentes eventos.
Ø Humanos: De ellos dependió el éxito del proyecto.
Requisitos
El proyecto diseñado y aplicado “ La tapia pisada, una historia para no olvidar” surgió de las expectativas de un grupo de docentes rurales y estudiantes del municipio de Villanueva Santander, acogiendo la grata convocatoria de Vive Digital y orientados por el gestor Edwin Mauricio Ardila Gómez para desarrollar un proyecto de aula con nuestros estudiantes que respondiera a las necesidades e intereses de nuestra comunidad.
En plenaria con los estudiantes se indago sobre las temáticas que más les llamaba la atención desarrollar, para lo cual se presentó una lluvia de ideas sobre diversos aspectos relacionados con la cultura de nuestro municipio, llegando a la conclusión de realizar una actividad de investigación sobre el proceso de la tapia pisada, que es un método de construcción en tierra y que aporta las siguientes ventajas:
Ø Incentivar en los estudiantes el interés por conocer el patrimonio de nuestros antepasados.
Ø Es un tipo de vivienda económica y fresca.
Ø Ayuda a la conservación del medio ambiente.
Ø Es fuente de trabajo.
Posteriormente los niños con asesoría de los docentes elaboraron las preguntas de las cuales se seleccionaron las de mayor interés para realizar la entrevista a una persona versada en el tema. Para ampliar la investigación se utilizaron las siguientes herramientas:
Ø En Youtube buscar y bajar el video de los 3 cerditos para comprender la importancia de una vivienda bien construida.
Ø Dibujar en paint casitas utilizando figuras geométricas.
Ø Digitar las preguntas en Word para las entrevistas.
Ø Con material del medio elaborar la casa en la cual les gustaría vivir en el futuro.
Se concluyó que la mejor técnica para desarrollar liderazgo y lazos de amistad entre compañeros era organizar un comité en el cual los niños `participaban como reporteritos y presentadores.
Los estudiantes en compañía de los docentes realizaron una visita a una parcela donde se está construyendo una vivienda en tapia pisada entrevistando al arquitecto de la obra.
Con los medios de comunicación de nuestro municipio, canal comunitario Villanueva TV vinculamos la comunidad y los profesionales del canal en la capacitación de los niños sobre el manejo de cámaras y presentación de programas integrando a los estudiantes de las 4 sedes que forman parte de dicho proyecto. De igual manera se buscó el sitio, las personas a entrevistar y se fijó la hora y la fecha de la entrevista, se contó con los valiosos aportes de los señores: Guillermo Delgado y David Bohórquez, quienes con sus grandes conocimientos empíricos nos enseñaron un gran legado de conocimientos a cerca del trabajo en tapia pisada.
Finalmente se elaboró el documental del proyecto editado con la colaboración de Lizeth Johana Viviescas Mariscal, Mireya Tavera y el camarógrafo José Manuel Nova profesionales del canal.
Proceso
La intensión educativa de este proyecto es lograr que los niños de las sedes K, J y G del Colegio Eliseo Pinilla Rueda , Villanueva, Santander conozcan el proceso de tapia pisada que es un método de construcción en tierra.
Nuestro municipio cuenta con la materia prima (tierra amarilla) y personas que con sus conocimientos empíricos han venido contribuyendo al desarrollo del municipio mediante la construcción de viviendas en este tipo de materiales. De igual manera este trabajo mantiene la cultura y el desarrollo de nuestra región contribuyendo al enriquecimiento de los orígenes de nuestros antepasados, convirtiendo a los estudiantes en pioneros de este proyecto.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA
¿Contribuye el rescate de la tapia pisada al desarrollo de la comunidad de Villanueva?
Actividades Docente
Ø PROYECCIÓN VIDEO «Los tres cerditos»
Ø ELABORACIÓN DEL PLANO EN PAINT
Ø CONSTRUCCIÓN DE CASITAS CON MATERIAL DEL MEDIO
Ø CONSULTAS SOBRE EL PROCESO DE LA TAPIA PISADA EN INTERNET
Ø ELABORACIÓN DE ENTREVISTAS EN WORD
Ø ELECCIÓN DEL COMITÉ DE REPORTERITOS
Ø OBSERVACIÓN DIRECTA SOBRE LA ELABORACIÓN DE LA TAPIA PISADA (ENTREVISTAS, FOTOS, VIDEO)
Actividades Estudiante
Autores e investigadores de las diferentes actividades planteadas, en las cuales tenemos:Ø PROYECCIÓN VIDEO «Los tres cerditos»
Ø ELABORACIÓN DEL PLANO EN PAINT
Ø CONSTRUCCIÓN DE CASITAS CON MATERIAL DEL MEDIO
Ø CONSULTAS SOBRE EL PROCESO DE LA TAPIA PISADA EN INTERNET
Ø ELABORACIÓN DE ENTREVISTAS EN WORD
Ø ELECCIÓN DEL COMITÉ DE REPORTERITOS
Ø OBSERVACIÓN DIRECTA SOBRE LA ELABORACIÓN DE LA TAPIA PISADA (ENTREVISTAS, FOTOS, VIDEO)
Evaluación
Los estudiantes se apropiaron del proyecto mostrando interés y motivación por las diversas actividades realizadas, en las cuales demostraron sus actitudes, destrezas y habilidades en el manejo de las diversas herramientas tecnologías poniéndolas en práctica durante el desarrollo del proyecto.
Notas
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