Requisitos

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Proceso

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1.     Introducción

 

Con el paso del tiempo, los valores se han ido deteriorando dentro de la sociedad, un claro ejemplo de ello es que los estudiantes cada vez utilizan un lenguaje más grotesco para comunicarse entre ellos y/o para referirse a los demás, es importe señalar que además del deterioro en el lenguaje, existe deterioro en los procesos de comunicación. Por ejemplo: ya no se saludan ni se despiden de forma cordial.

Es importante señalar que con ayuda de las Tic los estudiantes pueden ver un mundo más amplio del que los rodea en su cotidianidad. Un mundo lleno se seres humanos diferentes en color, lengua y costumbres.

Es fundamental que los estudiantes comprendan que ninguna de estas diferencias debe ser motivo de exclusión o rechazo. Por lo anterior, procedo a desarrollar mi proyecto de aula en Tic, enfocado hacia el mejoramiento del comportamiento social del estudiantado de la sede La Española, sede de la cual soy docente.

 

 

 

 

Actividades Docente

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1. el docente debe recoger las experiencias de vida de los estudiantes de la sede educativa.
2. el docente debe mostrar a los estudiantes los videos de Kikiriki, esto con la finalidad de observar la reacción que tienen los estudiantes en cuanto la diferencias de raza, lengua y gastronomía
3. el docente debe realizar con los estudiantes  el juego “Comportamiento” creado por el docente. Esto con la finalidad de mirar las conductas,
4. el docente debe crear junto con los estudiantes un manual de convivencia donde se conjuguen las necesidades de todos y cada uno de los participantes
5. Socialización del producto final ante la comunidad académica

Actividades Estudiante

1. compartir con el profesor su historia de vida.
2. prestar atencion a los videos presentados
3. participar en el juegocomportamientos
4. elaborar junto al profesor el manual de convivencia
5. socializarlo con los demas..

Evaluación

.Se realizara mediante un juego diseñado por la docente, donde los estudiantes encontraran diferentes situaciones y tendrán que escoger la correcta, entre mas aciertos tenga mejor. También se hará una comparación entre el cuadro de puntos positivos y negativos inicial y el del final del proyecto.los padres juzgarán de forma cualitativa la calidad y pertinencia del producto final que es el manual hecho por los mismos estudiantes

Notas

.agradecimientoespecial a los alumnos de la sede educativa la española,por participar activamente en elproyecto.