Requisitos

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Metodología

La metodología mediante la cal se va a desarrollar la presente apuesta investigativa, será cualitativa puesto que se pretende que los estudiantes se apropien de forma subjetiva del espacio en el cual se desarrollan académicamente los estudiantes de la sede en mención.

Los parámetros mediante los cuales se rige este enfoque metodológico son variados, como consecuencia a que los temas sobre los cuales son infinitos, tantos como la realidad social. Aun así, la postura metodológica a implementar es la propuesta por Patricia Balcázar en su libro “Investigación cualitativa”, en el cual ella expone de forma clara la importancia de la observación participativa para el desarrollo de un proyecto o programa institucional y pedagógico.

Se entiende pro Observación participante, como el ejercicio mediante el cual el  investigador se acerca de forma inmediata a la realidad social y/o individual de las población perteneciente a la investigación. Lo anterior teniendo en cuenta que no debe confundirse el enfoque investigativo de la observación con la observación cotidiana (así lo observado sea la cotidianidad).

Las actividades a desarrollar son las siguientes:

1.      Matemáticas: Los estudiantes con ayuda del docente dibujaran, cortarán y pegarán los número del 1 al 50, esto con la finalidad que los estudiantes practiquen los números y realicen un uso de adecuado de los materiales dentro del aula.

2.      Español: Los estudiantes pintarán junto con el docente el abecedario en el aula de clase. Antes de ello, los estudiantes deben repasar el abecedario por medio de programas ofimáticos.

3.      Ingles: Cada una de las partes del aula de clase deberá tener su respectivo nombre en ingles, por medio de etiquetas.

Los elementos a etiquetar son los siguientes:

-         Ventana

-         Puerta

-         Tablero

-         Mesa

-         Silla

-         Lápiz

-         Borrador

4.      Sociales: En esta área del conocimiento los estudiantes deben preocuparse por la ubicación geográfica de los países del mundo.

Además de ello, los estudiantes deben memorizar las diversas capitales y departamentos de Colombia.

5.      Ciencias Naturales: Esta es una de las áreas del conocimiento sobre las cuales se hará mayor énfasis a lo largo de todo el proyecto, puesto que por medio de las temáticas tratadas en esta, se pretende concientizar a los alumnos en el uso adecuado de los recursos tecnológicos, con miras a no contaminar ni dañar el medio ambiente.

Las temáticas a desarrollar son las siguientes:

-         No desechar los recursos tecnológicos en fuentes hídricas, bosques o selvas.

-         No dejar de tener prácticas tradicionales de cultivo, por prácticas tecnificadas. Estas pueden conjugarse con la finalidad de obtener un mejor uso y explotación de los recursos naturales.

6.      Ética: En esta área se evaluaran y enfatizarán los conceptos desarrollados en el marco conceptual. Las actividades a realizar son las siguientes:

-         Escudo mural de la Sede Educativa La Amistad

-         Sacudo mural de Colombia.

Para el desarrollo de esta actividad se implementarán actividades propuestas por el software educativo “Murales”.

7.      El docente debe encargarse de la difusión de los resultados obtenidos a lo largo de la ejecución del proyecto, a través de un blog o página Web de la Sede La Amistad.

 

 

Proceso

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Mi aula, Mi propósito

 

Resulta fundamental para la buena finalización del presente año académico, construir un espacio académico en el cual los estudiantes expresen de forma abierta sus pensamientos y conocimientos, para ello es necesarios brindar espacios de conocimiento y aprendizaje en el cual los estudiantes, tengan la posibilidad de plasmar de forma abierta lo adquirido a lo largo de la vida.

La actual Sede La Amistad, se caracteriza por el estado de las paredes, las cuales en un comienzo no tenían ningún tipo de decoración que incentivara a los estudiantes a llevar a cabo un mejor proceso de aprendizaje.

Además de ello, es importante que los estudiantes adquieran hábitos de pertenencia con el medio que los rodea, por lo cual debe buscarse o plantearse actividades lúdicas y educativas que permitan la consecución de este objetivo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Pregunta

¿Cómo permear las prácticas cotidianas por medio de las TIC´S en pro del embellecimiento del aula de clase?

 

 

3. Problemática

Teniendo en cuenta que en el Proyecto Educativo Institucional del Centro Educativo Chontillosa Medio,  al cual se encuentra adherida la Sede Educativa La Amistad, se ha planteado como punto fundamental para el buen desarrollo de cualquier proceso educativo emprendido o a emprender, el mejoramiento o embellecimiento del aula de clase.

La actual ubicación geográfica de la Sede Educativa La Amistad, ha permitido que los estudiantes se apropien de forma adecuada de los lugares comunes, puesto que estos se caracterizan por gran variedad en flora y fauna.

Dicha flora y fauna, es cuidada por los estudiantes puesto que les proporciona diversos recursos que ellos reconocen como necesario para su vida, tales como las frutas, las verduras y el aire. Aun así, aquellos espacios que ellos reconocen como no orgánicos o naturales, son desaprovechados y menospreciados por los mismos, puesto que en ellos reconocen un lugar que más allá de resguardo no proporciona nada más.

 

 

 

 

 

 

Actividades Docente

.orientar a los alumnos

Actividades Estudiante

.Los estudiantes con ayuda del docente dibujaran, cortarán y pegarán los número del 1 al 50, esto con la finalidad que los estudiantes practiquen los números y realicen un uso de adecuado de los materiales dentro del aula.

Evaluación

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La evaluación de cada una de las actividades desarrolladas por áreas deberá hacerse periódicamente según los criterios evaluativos destinados para cada uno de los mismos.

Notas

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