Requisitos

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Proceso

En los últimos años se ha visto el cambio mas grande en el sentido de generar información y conocimiento.  De manera que como docente se busca propiciar aprendizajes activos, participativos que desarrollen la capacidad creativa del estudiante.

Si reflexionamos a cerca de la enseñanza tradicional era trasmitir un conocimiento escaso y lo de hoy es un conocimiento abundante, donde evidentemente los estudiantes y docentes deben buscar nuevas dinámicas de autoaprendizaje basadas en nuevas tecnologías y construcción colaborativa que hace a las clases mas dinámicas.  

En el municipio de Tibaná la sede Alianza para el progreso cuenta con una aula de Informática, que es aprovechada para el desarrollo del proyecto en los estudiantes del grado preescolar impulsando así, nuevas metodologías de aprendizaje desarrollando habilidades digitales, audiovisuales y sociales.

Con el desarrollo de actividades promovidas a través de herramientas informática y tecnológicas se pretende fortalecer y orientar a los estudiantes en el proceso  de la expresión oral.

Actividades Docente

Se presentarán al niño nombres denotativos de animales o cosas en idioma ingles o español, utilizando loterías, cuentos infantiles o  revistas y se les pedirá a los estudiantes que con ayuda de la herramienta de internet busquen imágenes, y sonidos; mediante la guía del docente y luego describan lo encontrado, para que sean ellos quienes construyan la representación de los animales y se refuerce su comunicación oral. 

Enseñar canciones, coplas o poesías las cuales los niños(as) presentaran en las distintas actividades lúdicas planteadas en el PEI o propias de las actividades culturales.

Ilustrar a los niños(as) en el uso del programa Scratch, para motivarlos(as) a crear animaciones ya sea de un cuento o poesía que se utilizara para facilitar las representaciones mentales   para luego narrarlas verbalmente ante el grupo poniendo en practica las competencias verbales enseñadas.

creacion de una pagina web donde se visualiza parte del proyecto, la experiencia y algunos documentos significativos que sustentan el proyecto 

Se llevaran a cabo registro de todas las actividades desarrolladas por medio de grabaciones las cuales se utilizaran para alimentar la pagina web y compartir con los interesados por medio de red social y Youtube.

Se usan herramientas informáticas, tecnológicas, portales educativos e información disponible en la red, con el fin de fortalecer y desarrollar el proyecto propuesto. 

Actividades Estudiante

buscar imagenes y sonido de animales a traves de buscadores de internet como Google, para que construyan su interpretacion del animal y compartan con sus compañeros caracteriticas de los mismos, provocando su expresion verbal. 

Evaluación

Se evalúa el comportamiento verbal y no verbal del niño(a) durante las actividades propuestas y su interacción cotidiana con compañero y docentes, con el fin de retroalimentar y orientar apropiadamente el desempeño del niño(a).

Se observara el comportamiento del niño(a) bajo criterios de fluidez verbal, contacto visual, tono de la voz, uso de las manos y contenidos verbales

Se llevara un registro narrativo del desarrollo de la competencia verbal del niño(a). 

Notas

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