Proyecto Ciencias Sociales Historia Proyecto De Aula Identidad Cultural
Proyecto De Aula Identidad Cultural
Publicado el 21 Octubre de 2012
Autor: sede educativa carmelo
Descripción
.1. Introducción
La vereda el Carmelo es una de las Veredas del Municipio de Solita con mayor historia de violencia a nivel municipal, por lo cual es necesario crear un proyecto que contribuya a reconstruir la historia social y cultural de los habitantes de esta zona geográfica.
Con el presente proyecto se pretende brindar a la nueva generación de habitantes de la Vereda El Carmelo un espacio para el fortalecimiento de la identidad social y cultural, todo por medio de un proceso y/o ejercicio de memoria oral.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Historia
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Calendarios
Diagramas causa efecto
Fotografía
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Objetivos
.1. Objetivos
1.1. Objetivo General
Fortalecer la identidad social y cultural de los estudiantes de la Sede Educativa ubicada en la Vereda El Carmelo que habitan en esa Vereda, con ayuda de las TIC´S.
1.2. Objetivos específicos
· Implementar TIC´S en el proceso de selección y verificación de la información.
· Recoger la historia oral de la Vereda El Carmelo
· Formar nuevas generaciones, ricas en identidad cultural.
· Creación de una cartilla donde se evidencie la historia socio – cultural de la Vereda El Carmelo.
Recursos
.grabadora
Requisitos
.1. Marco Metodológico.
La población con las cual se va a llevar a cabo la investigación son la totalidad de los estudiantes de la Sede Educativa El Carmelo, los cuales en la asignatura de Ciencias Sociales han venido adelantando trabajo de campo.
Metodología:
La metodología es: cualitativa.
Se ha determinado que todo el proyecto se va a desarrollar de forma cualitativa puesto que es necesario que los estudiantes desarrollen de forma oral todo lo necesario para reconstruir la historia oral del lugar.
Las TIC´S contribuirán en este proceso en la primera y última fase de investigación como se muestra a continuación[1]:
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Fase |
Descripción y herramienta metodológica. |
Tiempo |
Producto |
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1 |
En esta fase los estudiantes deben apropiarse de los conceptos básicos para llevar a cabo el trabajo. Herramienta investigativa: Observación del contenido digital “Bicentenario. Súper o” Es importante que los estudiantes observen el ejercicio desarrollado a lo largo de Súper O con la historia de la Independencia Colombia, esto con la finalidad de que ellos en sus diarios de campo realicen |
1-10-12 |
Diario de campo de las actividades realizadas. Este se puede construir entre todos los estudiantes. |
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2 |
Entrevista: En esta fase los estudiantes dialogarán con cada uno de los cofundadores de la Vereda. |
2-10-12 |
Charla: los estudiantes deben reunirse en mesa redonda y registrar los datos que cada uno compartió con quien fue entrevistado |
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3 |
Construcción de la cartilla en base a las TIC´S |
3-10-12 |
Toda la experiencia será digitalizada entre el docente y los estudiantes con la finalidad de ser compartido con todo el municipio. Una vez digitalizada el docente podrá colgarla en el Blog de la Institución. |
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[1] En el cuadro donde se evidencian las facetas de investigación, también se incluirá el cronograma de actividades y producto final.
Proceso
.1. Introducción
La vereda el Carmelo es una de las Veredas del Municipio de Solita con mayor historia de violencia a nivel municipal, por lo cual es necesario crear un proyecto que contribuya a reconstruir la historia social y cultural de los habitantes de esta zona geográfica.
Con el presente proyecto se pretende brindar a la nueva generación de habitantes de la Vereda El Carmelo un espacio para el fortalecimiento de la identidad social y cultural, todo por medio de un proceso y/o ejercicio de memoria oral.
Actividades Docente
.investigasobrela historiaActividades Estudiante
.ayuda a recopilar la informacion e investigarEvaluación
.1. Evaluación
Esto hará parte de uno de los indicadores del Periodo de evaluación final del presente año en el área de Ciencias sociales, por lo cual los estudiantes y el docente deben asumir con rigurosidad cada uno de los objetivos propuestos para este proyecto.
Cada estudiante debe aportar un capitulo a la cartilla final, por lo cual dicho capítulos será la evaluación del periodo.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.