Proyecto Tecnología e Informática Informática Inventos E Innovaciones
Inventos E Innovaciones
Publicado el 25 Octubre de 2012
Autor: NAIROVI
Descripción
En esta actividad el estudiantes da respuesta al interrogante ¿Cuál de los artefactos creados por el hombre es el que más te llama la atención?, Para lo cual, cada estudiante se adentrará en la investigación de un invento o innovación haciendo uso de los navegadores y las páginas que contengan información pertinente para enriquecer sus conocimientos a cerca del invento o innovación que decide investigar. Luego, las comparte con compañeros y docente haciendo uso del recuso de Evernote, quienes a su vez podrá hacer comentarios y apreciaciones sobre lo apropiado o no de ellas. El estudiante debe utilizar una plantilla para evaluar las páginas web en las que ha decidido apoyar su consulta ya que la información obtenida debe evidenciar principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
A partir de la documentación adquirida por el estudiante, este debe desarrollar un trabajo escrito sobre el invento o innovación que ha escogido libremente, haciendo uso de las normas ICONTEC en el programa de Microsoft office Word puesto que con este programa puede mejorar la presentación que hace a sus trabajos, partiendo de preguntas como las siguientes: - ¿Que es?, - ¿Quien lo creo? - ¿En que año? - ¿Como funcióna? - ¿Como ha sido su evolución?, ¿Cómo se hace?, ¿Qué materiales contiene? ¿Qué le mejorarías o le quitarías? y otras de interés creadas por el propio estudiante.
Para dar paso a la aplicación de las Normas ICONTEC se presentará la investigación en el siguiente orden: Portada – subportada - tabla de contenido – lista de figuras- desarrollo de la investigación y bibliografía.
HABILIDADES
- Conectarse a internet
- Utilización del buscador google
- Utililización de navegadores Web.
- Procesadores de texto
- Normar Icontec
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Objetivos
Estándar Educativo:Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
Competencia
- Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) en procesadores de texto como Word y recursos digitales como Evernote.
- Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico
Recursos
- Computadores portáctiles.
- Acceso a Internet
- Videos tutoriales Tutorial de Evernote básico en español - pedropinto.es - YouTube
- Video beams
- Plantillas para evaluar fuentes de información.
- Normas ICONTEC http://www.mvzunipaz.edu.co/documentos/bloques/metodologia/charlas/normas-icontec.pdf
- Procesador de texto
- Evernote www.evernote.com/
Requisitos
- Conectividad permanente a internet.
- Saber usar un navegador WEB
- Saber utilizar las plantillas para evaluar fuentes de información.
- Conocer el proceso para realizar un trabajo escrito con normas ICONTEC.
- Saber utilizar Evernote.
Proceso
En esta actividad el estudiantes da respuesta al interrogante ¿Cuál de los artefactos creados por el hombre es el que más te llama la atención?, Para lo cual, cada estudiante se adentrará en la investigación de un invento o innovación haciendo uso de los navegadores y las páginas que contengan información pertinente para enriquecer sus conocimientos a cerca del invento o innovación que decide investigar. Luego, las comparte con compañeros y docente haciendo uso del recuso de Evernote, quienes a su vez podrá hacer comentarios y apreciaciones sobre lo apropiado o no de ellas. El estudiante debe utilizar una plantilla para evaluar las páginas web en las que ha decidido apoyar su consulta ya que la información obtenida debe evidenciar principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
A partir de la documentación adquirida por el estudiante, este debe desarrollar un trabajo escrito sobre el invento o innovación que ha escogido libremente, haciendo uso de las normas ICONTEC en el programa de Microsoft office Word puesto que con este programa puede mejorar la presentación que hace a sus trabajos, partiendo de preguntas como las siguientes: - ¿Que es?, - ¿Quien lo creo? - ¿En que año? - ¿Como funcióna? - ¿Como ha sido su evolución?, ¿Cómo se hace?, ¿Qué materiales contiene? ¿Qué le mejorarías o le quitarías? y otras de interés creadas por el propio estudiante.
Para dar paso a la aplicación de las Normas ICONTEC se presentará la investigación en el siguiente orden: Portada – subportada - tabla de contenido – lista de figuras- desarrollo de la investigación y bibliografía.
HABILIDADES
- Conectarse a internet
- Utilización del buscador google
- Utililización de navegadores Web.
- Procesadores de texto
- Normar Icontec
Actividades Docente
- Presentación: saluda, verifica la lista, dicta la actividad y presenta los inventos e innovaciones a consultar. Ver ejemplo debajo de este documento.
- Explica la actividad, verifica que los estudiantes no tengan temas repetidos.
- Reproduce el video tutorial de Evernote y lo va pausando para darle tiempo a los estudiantes para que realicen su registros y su libreta de nota.
- Dicta preguntas que le permitan al estudiante profundizar y orientar su investigación a los objetivos de la clase. Ejemplo de preguntas en la parte de abajo de este cuadro.
- Recuerda el Link para la evaluación de recursos Web y da paso a que el estudiante evalué al menos 2 paginas web de acuerdo a indicaciones dadas en clases anteriores.
- Indica el momento para que estudiante empiece a desarrollar un documento escrito en Microsoft Word Office con las normas ICONTEC donde plasme el resultado de sus consultas.
- Recibe y valora los trabajos escritos y las fuentes consultadas.
Actividades Estudiante
- Esta atento a la explicación y escoge el tema que va a investigar libremente. Desarrollando la actividad en forma individual.
- Sigue las indicaciones paso a paso para crear la cuenta en Evernote: crea su cuenta y empieza a utilizar su libreta de notas.
- Escribe las preguntas e inicia su búsqueda de acuerdo a lo que se desea obtener y al ingresar a varias fuentes hace la evaluación de recursos web al menos a 2 páginas que verdaderamente aporten al desarrollo de su trabajo de investigación.
- Hace las notas en Evernote sobre las páginas consultadas, y que aporten al trabajo. Comparte sus apuntes con el docente y los compañeros que desee (almenos cinco) y esta atento a las indicaciones o comentarios dados para emprender una acción de mejora si es necesario.
- Elabora un documento escrito en Microsoft Word Office con las normas ICONTEC donde plasme el resultado de sus consultas dando respuesta a las preguntas planteadas e incluyendo datos de su investigación.
- Entrega el trabajo de forma compartida en Evernote.
- Identifica durante todo el proceso de desarrollo de la actividad el cumplimiento de los criterios a evaluar tales como las fuentes, enfoque en el tema y la secuencia de organización del trabajo cuando aplica las normas ICONTEC.
Evaluación
Aspectos |
|
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Fuentes (Contenido) |
Todas las fuentes usadas para las citas y para los hechos son válidas y citadas correctamente. |
Todas las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas y la mayoría son citadas correctamente. |
La mayor parte de las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas y citadas correctamente. |
Muchas fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que validas, (sospechosas) y/o no están citadas correctamente. |
No hizo nada |
|
Enfoque en el tema (Contenido) |
Hay un tema claro y bien enfocado y desarrollado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada. |
La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general.
|
La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo. |
La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información. |
No hizo nada |
|
Secuencia (Organización) |
La investigación es presentada con las normas ICONTEC y mantiene un orden lógico y mantiene el interés del lector. |
La investigación es presentada con las normas ICONTEC, pero la forma en que son presentados o introducidos algunas veces hace al escrito menos interesante. |
La investigación no sigue el orden de las normas ICONTEC , y distraen al lector. |
Muchos detalles no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito. |
No hizo nada |
nido) |
Todas las fuentes usadas para las citas y para los hechos son válidas y citadas correctamente. |
Todas las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas y la mayoría son citadas correctamente. |
La mayor parte de las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas y citadas correctamente. |
Muchas fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que validas, (sospechosas) y/o no están citadas correctamente. |
No hizo nada |
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Enfoque en el tema (Contenido) |
Hay un tema claro y bien enfocado y desarrollado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada. |
La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general.
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La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo. |
La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información. |
No hizo nada |
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Secuencia (Organización) |
La investigación es presentada con las normas ICONTEC y mantiene un orden lógico y mantiene el interés del lector. |
La investigación es presentada con las normas ICONTEC, pero la forma en que son presentados o introducidos algunas veces hace al escrito menos interesante. |
La investigación no sigue el orden de las normas ICONTEC , y distraen al lector. |
Muchos detalles no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito. |
No hizo nada |
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.