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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana ? Reporteros Caza Acciones?

? Reporteros Caza Acciones?

Publicado el 25 Octubre de 2012

Autor: C. Andrea Fajardo

Descripción

En esta actividad los estudiantes realizarán un recorrido por la escuela, tomando fotografías de personas o animales realizando acciones para luego compartirlas en el aula.

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Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 7-8 años

Duración:

Herramientas:

Infografías

Objetivos

Ø Comprende la organización sintáctica del sistema lingüístico. - Reconoce el verbo como una acción.

Recursos

Cámara fotográfica digital, Computador, Proyector.

Requisitos

-          Establecer con anterioridad, que niños pueden traer una cámara digital para la clase, tener en cuenta la cantidad de grupos para así mismo contar con la misma cantidad de cámaras.

 -        Manejar la cámara digital

Proceso

En esta actividad los estudiantes realizarán un recorrido por la escuela, tomando fotografías de personas o animales realizando acciones para luego compartirlas en el aula.

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Actividades Docente

1. Presentación: Preparar a los niños y niñas para realizar un recorrido por la escuela, motivándolos a ser “Reporteros caza acciones”. Organizar grupos de 3 niños y entregarles una cámara digital por grupo para registrar lo que encuentren en el recorrido. La consigna será la siguiente: Buscar durante el recorrido 3 personas o animales que estén realizando una acción, tomar  1 fotografía de cada momento. Cada integrante del grupo tomará una foto.

2. Recorrido por la escuela: Antes de iniciar, proponer a los grupos seguir algunas normas durante el recorrido, por ejemplo: ir en orden para no interrumpir las clases de los otros salones, solicitar permiso para ingresar a otro salón, cuidar la cámara. Luego los grupos saldrán a buscar las acciones y tomarán las fotografías.

3. Presentación de las imágenes: En el salón, organizar el espacio para que cada grupo pueda compartir sus imágenes. Elaborar un listado de las acciones.  

Al final determinar las acciones como verbos

Actividades Estudiante

1. Presentación: Escuchar en que consiste la actividad a realizar y despejar las dudas que se le generen. Integrar un grupo y colaborar para que su grupo cumpla con la consigna.

2. Recorrido por la escuela: Colaborar con su grupo, seguir las normas establecidas al comienzo del recorrido, tomar una de las fotografías que se presentarán.

3. Presentación de las imágenes: En el salón por turnos, un representante de cada grupo proyectará las imágenes tomadas y contará brevemente lo que observó, luego entre todos establecer que acción se observó y quien la estaba ejecutando.


Evaluación

Evaluación

Aspectos

 

4

3

2

1

Cumplimiento de la consigna

Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas.

Todos los requisitos fueron cumplidos.

No cumple satisfactoria-  mente con un requisito.

Más de un requisito no fué  cumplido satisfactoriamente.

Participación

El estudiante mostró gran entusiasmo y se centró en la tarea. Fue servicial a otros cuando se le pidió.

El estudiante mostró algo de entusiasmo y se centró en la tarea. Fue servicial a otros cuando se le pidió.

El estudiante sí trabajó, pero perdió la concentración o se frustró. No distrajo a otros.

El estudiante con frecuencia perdió la concentración o se frustró y distrajo a otros.

Trabajo con otros

Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata  de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo.

Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa "problemas" en el grupo.

A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo.

Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo.

Comprensión del tema

El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información enérgica y convincentemente.

El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con facilidad.

El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad.

El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema.

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Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 7-8 años

Duración:

Herramientas:

Infografías