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Proyecto Matemáticas Geometría Aplicación De Las Tics En Los Procesos Educativos Para La Comprensión Y Manejo De Las Figuras Geométricas.

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Aplicación De Las Tics En Los Procesos Educativos Para La Comprensión Y Manejo De Las Figuras Geométricas.

Publicado el 01 Noviembre de 2012

Autor: MILAGROS PALENCIA

Descripción

.La educación preescolar es el pilar o la base del proceso educativo, ya que de esta primera experiencia con la escolaridad el niño forma los esquemas mentales, las habilidades y las competencias básicas que poco a poco se van perfeccionando hasta lograr individuos capaces de aprehender. 

 

Es necesario que los niños a partir de experiencias lúdicas y practicas con las TIC, la web y los software educativos puedan apropiarse del conocimiento y las estrategias desarrolladas para que complemente el conocimiento con la interacción cotidiana y el desarrollo de las actividades que le permitan afianzar significativamente en el proceso.
Los conceptos prematemáticos son de vital importancia al iniciar la vida escolar y de su aprehensión depende el desempeño y la claridad del niño en el entendimiento, el manejo y el planteamiento de siuaciones  que involucran la  aplicacion de herramientas y procesos que lo ayuden a descubrir la utilidad de las figuras geometricas en el mindo real, solo por citar una de las innumerables aplicaciones matamaticas.
Las TIC nos  proporcionan facilidades tecnológicas, programas y soluciones contempladas para generar y facilitar un aprendizaje practico y dinámico que posibilita diseñar estrategias que permiten la generación  y el avance de la investigación tecno-pedagogica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por ende el uso que le demos al manejo de las TIC y a la WEB es de suma importancia en cuanto al valor educativo y pedagogico de estas herramientas.

 

¿Qué procesos lúdico-pedagógicos  se deben aplicar   para  formar bases sólidas en el manejo práctico de los computadores para su aprovechamiento en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las figuras geométricas en niños de preescolar en la institución educativa Rafael Núñez?

Los estudiantes deben participar activamente de cada una de las actividades y vivir la experiencia directa con los computadores.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Geometría

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías


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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias  para mejorar el trabajo educativo a través de aplicaciones lúdico-pedagógicas y la apropiación de las tics como facilitadoras de los procesos en las actividades escolares. 

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-      Desarrollar las dimensiones del nivel preescolar integrando las tics en los procesos. 

 -      Promover las TICS  como complemento motivador para el desarrollo de trabajos en el aula.

 

 -      Desarrollar aplicaciones lúdicas apoyadas en las tics que contribuyan al aprendizaje significativo de los estudiantes

 -      Promover el uso ético y responsable de las herramientas del computador.

 -      Disminuir la brecha tecnológica en la comunidad de “El Hueso” en cuanto al manejo de las tics y de la web.

 -      Reconocer y aplicar las figuras geométricas en diferentes contextos.

Recursos

Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, láminas. Computadores, bloques lógicos, software matemáticos, cartulinas de colores, pinturas.   


HERRAMIENTAS OFFLINE

Computadores, paint, videobeam, reproductores de música y/ o video, televisores, cámaras digitales, celulares.

 

HERRAMIENTAS ONLINE

Páginas web, YouTube, Blog educativo, navegadores,  voki, juegos en línea, portales .edu

Requisitos

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Proceso

.La educación preescolar es el pilar o la base del proceso educativo, ya que de esta primera experiencia con la escolaridad el niño forma los esquemas mentales, las habilidades y las competencias básicas que poco a poco se van perfeccionando hasta lograr individuos capaces de aprehender. 

 

Es necesario que los niños a partir de experiencias lúdicas y practicas con las TIC, la web y los software educativos puedan apropiarse del conocimiento y las estrategias desarrolladas para que complemente el conocimiento con la interacción cotidiana y el desarrollo de las actividades que le permitan afianzar significativamente en el proceso.
Los conceptos prematemáticos son de vital importancia al iniciar la vida escolar y de su aprehensión depende el desempeño y la claridad del niño en el entendimiento, el manejo y el planteamiento de siuaciones  que involucran la  aplicacion de herramientas y procesos que lo ayuden a descubrir la utilidad de las figuras geometricas en el mindo real, solo por citar una de las innumerables aplicaciones matamaticas.
Las TIC nos  proporcionan facilidades tecnológicas, programas y soluciones contempladas para generar y facilitar un aprendizaje practico y dinámico que posibilita diseñar estrategias que permiten la generación  y el avance de la investigación tecno-pedagogica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por ende el uso que le demos al manejo de las TIC y a la WEB es de suma importancia en cuanto al valor educativo y pedagogico de estas herramientas.

 

¿Qué procesos lúdico-pedagógicos  se deben aplicar   para  formar bases sólidas en el manejo práctico de los computadores para su aprovechamiento en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las figuras geométricas en niños de preescolar en la institución educativa Rafael Núñez?

Los estudiantes deben participar activamente de cada una de las actividades y vivir la experiencia directa con los computadores.

Actividades Docente

Se desarrollarán actvidades donde se aprovecharán las tecnologias a las que el estudiante tiene acceso.

Manejo televisores, reproductores de música y/o video, video beam, el computador,  aplicación de  las herramienta paint, software interactivos, software educativos, juegos

 

Actividades Estudiante

Interactuar con las figuras geométricas  a través de paint, tamgram cebram, gcompris, circo didáctico  y otras aplicaciones pertinentes. 



Evaluación

Desempeño en cada aplicativo, archivos guardados en las carpetas de cada estudiante,

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Geometría

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías


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