Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Expresion Teatral
Expresion Teatral
Publicado el 05 Noviembre de 2012
Autor: MILENA BAREÑO BARBOSA
Descripción
A partir de la Ley general de la Educación se han abierto muchos espacios de reflexión acerca de las posibles alternativas de solución a la crisis educativa que atraviesa el país.
Muchas son las propuestas que se han discutido y tratado de implementar. Estas propuestas manejan diversos componentes: Educativos, pedagógicos disciplinarios, culturales, tecnológicos, entre otros. Sin embargo, las que han adquirido mayor importancia son aquellas que apuntan a la construcción de proyectos que respondan a las necesidades concretas e intereses de las comunidades educativas.
La utilización de esta ayuda pedagógica hace que el niño aprenda a desenvolverse, a comunicarse y crear sus propios personajes, a utilizar el medio y recursos que lo rodean, el educando interactúa, propone y realiza instrumentos para la utilización de su obra. Es de importancia la ayuda y motivación a los educandos para el desarrollo personal, social y que los niños sientan el agrado de realizar dicha actividad.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
· Incentivar el desarrollo de la expresión oral y corporal, investigación, experimentación y la utilización de medios audiovisuales y las TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Facilitar la creación, la expresión oral y literaria mediante la elaboración de obras de teatro.
· Desarrollar habilidades para la expresión literaria, a través del estudio de temas de interés.
· Fomentar valores en la vivencia de los grupos de trabajo.
Recursos
Se debe disponer de una gran variedad de recursos, entre ellos los más destacados serán:
1. Libros.
2. Enciclopedias.
3. Enciclopedia virtual en carta.
4. Computadora (escribir textos correspondiente a cada personaje y animación).
5. Cámara digital (evidencia fotográfica).
6. Vestuario(animar el personaje)
7. Escenario (espacio adecuado para realizar la obra).
8. Grabadora (animación auditiva).
9. Personal estudiantil
10. Docente encargado de la realización de las actividades
Requisitos
- Guías de español grados 3°- 4°- 5°
- Enciclopedia virtual en carta
- Videos alusivos al teatro
- Páginas de internet referentes al teatro
Proceso
A partir de la Ley general de la Educación se han abierto muchos espacios de reflexión acerca de las posibles alternativas de solución a la crisis educativa que atraviesa el país.
Muchas son las propuestas que se han discutido y tratado de implementar. Estas propuestas manejan diversos componentes: Educativos, pedagógicos disciplinarios, culturales, tecnológicos, entre otros. Sin embargo, las que han adquirido mayor importancia son aquellas que apuntan a la construcción de proyectos que respondan a las necesidades concretas e intereses de las comunidades educativas.
La utilización de esta ayuda pedagógica hace que el niño aprenda a desenvolverse, a comunicarse y crear sus propios personajes, a utilizar el medio y recursos que lo rodean, el educando interactúa, propone y realiza instrumentos para la utilización de su obra. Es de importancia la ayuda y motivación a los educandos para el desarrollo personal, social y que los niños sientan el agrado de realizar dicha actividad.
Actividades Docente
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MILENA BAREÑO BARBOSA |
Actividades Estudiante
Para Estudiantes de Primaria
Evaluación
Las Evaluaciones seran el desarrollo de cada actividad, ene dte caso obras teatrales
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