Requisitos

MARCO CONCEPTUAL

QUÉ SON LOS VALORES

Los valores son principios y creencias fundamentales que orientan el comportamiento de cada persona, haciendo que según los criterios que se encuentren en la mente de cada ser humano sean fuente de satisfacción y plenitud. Proporcionando una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos, reflejando los intereses, sentimientos y convicciones más importantes de cada uno.

Los valores son lo más íntimo de un ser humano, haciendo referencia a necesidades afectivas, idealistas, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando se habla de actitud es la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo a las creencias, sentimientos y valores.

Los valores son en pensamientos, conceptos o ideas, que son exteriorizados por el comportamiento que asume cada persona, es decir, es un decisión de  actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para un ser humano como valor.

DESCUBRIENDO VALORES

Con la inteligencia y la voluntad son facultades del hombre que le permiten tomar decisiones y hacer lo que decidió si se lo propone.

Con la inteligencia el hombre descubre que las cosas son portadores de valores, comportarse sensatamente y guiarse no por el capricho, sino por lo que la razón le hace entender que es bueno.

Con la voluntad el hombre elige, prioriza las cosas y se compromete con lo que decide hacer, formando actitudes que se irán convirtiendo en hábitos operativos. Si lo que ha elegido es bueno y le perfecciona, entonces llega a la virtud, que es la disposición permanente a comprometerse como persona, a hacerse más persona, un mejor ser humano.

Fuente: http://sinalefa2.wordpress.com/2009/05/28/qu-son-los-valores-humanos/ 

TIPOS DE VALORES

a) Valores espirituales: son los más importante porque permiten al ser humano a dar sentido a su vida, creyendo en el único y verdadero Dios que todo lo puedo y da sentido al vivir.

b) Valores morales o humanos: están estrechamente relacionados con los espirituales, los que permiten al ser humano expresar los sentimientos buenos que tiene.

Una vez interiorizados los valores, se convierten en guías y pautas que marcan las directrices de una conducta coherente. Se convierten en ideales y conductas, son un camino a seguir, permitiendo encontrar sentido a lo que se hace, tomando las decisiones pertinentes, haciendo que cada ser humano sea responsable de sus actos y aceptando sus consecuencias.

Lo valores definen con claridad los objetivos de la vida,  ayudando a cada persona  a aceptarse tal y como es, a amarse y estimarse,  haciendo que se pueda comprender y estimar a los demás

Proceso

De la práctica de los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmente permite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar la calidad de vida. Se pretende con el presente proyecto de aula que los niños y las niñas conozcan algunos valores para la convivencia y la construcción de la paz.   A través del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones los niños pueden aprender y formarse en valores haciendo presentaciones en power point, definiciones en Word, enseñanzas interactivas a través de scratch.

Actividades Docente

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Trabajo en grupo e individualmente.

Autoevaluación y reconocimiento del otro.

Diálogos simultáneos y utilizando scrath

Dibujo libre en paint y scrath

Presentaciones en power point.

Escritos y gráficos en Word.

Ver videos de youtube descargados.

Lectura modelo

Juego dirigido. 

Actividades Estudiante

PRIMER DÍA: QUE ES UN VALOR

Para conocer el proyecto SUBAMOS AL TREN DE LOS VALORES:

Explicar en que consiste y como ellos niños y niñas pueden participar y colaborar en el mismo.

·  Indagar  Qué es un valor

·  Para que sirven los valores

·   Video del chavo del ocho sobre los valores

·   Presentar por escrito en Word que es un valor.

Mostrar e ir armando el tren donde  irán todos los valores a los niños y niñas para pegar en el mural de la sede.

Resultado: A los niños les encantan ver los videos sobre los valores y hacer sus escritos utilizando el computador.

SEGUNDO DIA: AMISTAD

• Qué es la amistad.
• Video del chavo del ocho sobre la amistad.
• Hacer un dibujo en paint sobre la amistad.

Resultado: los niños entienden la importancia del valor y hacen todo tipo de representaciones gráficas en el computador, aprendiendo a utilizar la herramienta de paint.

TERCER DIA: SOLIDARIDAD

• Mostrar a los niños el video descargado de youtube sobre la solidaridad.
• Hacer por medio de scrath un relato o situación donde se puede poner en práctica el valor de la solidaridad

Resultado: a los niños les gusta ver las enseñanzas que dejan los dibujos y utilizar el programa de scratch.

CUARTO DIA: RESPONSABILIDAD

• Que es la responsabilidad.
• Cuento que enseña que es la responsabilidad.
• Presentación en power point de lo que han entendido hasta el momento sobre los valores.

Resultado: los niños de esta son muy educados y respetuosos, por lo que la enseñanza de valores con ellos es una labor muy gratificante y ellos a su vez aprenden a manejar la herramienta de power point.

Por el ultimo y porque se acercan el fin de año escolar, junto con los exámenes finales no se ha podido seguir realizando actividades con los niños.

Evaluación

Los alumnos de primero y segundo se  sintieron muy motivados al utilizar el computador como herramienta de aprendizaje, empleando los aplicativos que tiene instalado como: Word, power point, paint y el reproductor de Windows media player.

Es importante que los alumnos interactúen con el internet y conozcan lo que la globalización ha creado todo un mundo social, de aprendizaje y comercial, a través de las diferentes redes virtuales.

Notas