Requisitos

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Proceso

Todo trabajo que pretende mejorar la calidad de la educación, es justificable; más aún cuando se trata de apoyar y resolver un problema de aprendizaje en un área tan importante como es la Lengua Castellana y la lectoescritura.

Desde el punto de vista práctico se hace necesario aplicar talleres que involucren las  herramientas de informática ya que los estudiantes de segundo grado de la sede educativa el tesoro del municipio de Sardinata presentan gran dificultad de aprendizaje y de comunicación en la lectoescritura.

Por otra parte al aplicar este proyecto pedagógico permitirá no solo a los estudiantes de  segundo grado de primaria mejorar su proceso lector, sino que también puede integrar los estudiantes de toda la sede y todas aquellas personas que siendo adultas tienen todavía problemas de lectoescritura, ya que gran parte de la población no termina la primaria y queda con un proceso de lectoescritura mal fundamentado.

Actividades Docente

la docente sera el orientador en las actividades a realizar ademas se encargara de seleccionar elementos didacticos que contribuyan al desarrollo del proyecto apoyado en las TIC

Actividades Estudiante

los estudiantes se apropiaran de las herramientas informaticas para elaborar textos, mostrando asi resultados favorables en el proceso enseñanza-aprendizaje  de la lecto-escritura

Evaluación

La evaluación del proyecto se realizara  de acuerdo a las actividades que se proponen para la ejecución del proyecto de aula apoyado en las TIC. Se identifica la dimensión del impacto  educativo con la utilización de las TIC causado en el proceso lecto-escritor del estudiante.

 La evaluación se analizara para cada estudiante de manera individual, pero participativa en proceso de enseñanza-aprendizaje.

Notas

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