Requisitos

Proceso

La informática como núcleo de la interdisciplinariedad nos muestra como una estrategia pedagógica institucional tradicional de otra área se puede convertir en una estrategia pedagógica del área de informática y hacerla el núcleo del trabajo interdisciplinario, valiéndose de los recursos informáticos actuales, hacen que esta estrategia se convierta en un trabajo motivante para el estudiante al integrar todos los conocimientos que tiene de diferentes áreas en un solo trabajo de alta calidad informativa e interactiva y ponerla a disposición de la sociedad actual.

Con la implementación de la integración de áreas el estudiante siempre se hallará comprometido con el proceso de autoaprendizaje, toda vez que en el proceso de integración de áreas se mejorará su pensamiento y en especial se reforzarán los conocimientos que ya posee.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

La evaluación de la aplicación de esta propuesta se realizará teniendo en cuenta el avance y progreso de cada estudiante, su participación en la clase, y la realización del conjunto de tareas programadas para el estudiante.  La evaluación será continua y formativa, valorando los momentos iniciales, procesales y finales, con el fin de informar sobre los progresos y dificultades en la consecución de los objetivos educativos programados para adecuar la actuación en cada momento.

Notas