Proyecto
Matemáticas
Aritmética
Analizando E Interpretando Problemas Matematicos, Con Ayuda De Las Tic, En Los Niños De 4 Y 5 Primaria De La Sede El Cubugon-Toledo-Norte De Santander.
Analizando E Interpretando Problemas Matematicos, Con Ayuda De Las Tic, En Los Niños De 4 Y 5 Primaria De La Sede El Cubugon-Toledo-Norte De Santander.
Publicado el 10 Noviembre de 2012
Autor: jose geber peña
Descripción
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LA COMPRENSIÓN DE LECTURA, ES LA HERRAMIENTA MAS IMPORTANTE QUE TIENEN LOS NIÑOS PARA DESEMPEÑARSE EN SUS COMPETENCIAS ACADÉMICAS. ES POR ESTA RAZÓN QUE SE QUIERE REALIZAR UN PROYECTO QUE AYUDE A MEJORAR EL ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS, DE FORMA INTERACTIVA Y DIDACTICA.CON LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO A LOS NIÑOS SE LES FACILITARÁ LA DEDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES BASICAS, EN LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMATICOS.FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA Y ESTRUCTURA DEL PROYECTOSE PRETENDE UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, PARA INCENTIVAR Y MOTIVAR A LOS NIÑOS EN SUS CLASES DE MATEMATICAS.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad:
- No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Infografías
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153
Mapas Conceptuales
Objetivos
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OBJETIVO GENERAL:
ANALIZAR E INTERPRETAR PROBLEMAS MATEMATICOS, CON AYUDA DE LAS TIC, EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 PRIMARIA DE LA SEDE EL CUBUGON.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 ANALIZAREL GRADO DE INTERPRETACIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS POR PARTE DE LOS NIÑOS, CON LA AYUDA DE UN SOFTWARE
 TRANSCRIBIR LOS PROBLEMAS SELECCIONADOS, EN LA HERRAMIENTA OFIMÁTICA
 QUE LOS NIÑOS EXPRESEN CON SUS PROPIAS PALABRAS LA IDEA DEL PROBLEMA, Y LO COPIEN EN WORD.
 DEDUCIR LAS OPERACIONES NECESARIAS Y EL PORQUE.
 ELABORAR PROBLEMAS MATEMATICOS, CON SU RESPECTIVA RESPUESTA. A TRAVÉS DE UN OBJETO VIRTUAL.
 SOCIALIZAR EL PROCEDIMIENTO APRENDIDO, A TRAVES DE B-LEARNING
Recursos
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ESCRIPTORES QUE LO HACEN INNOVADOR:
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS.
SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO A TRAVÉS DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
INTEGRACIÓN DEL B-LEARNING
SOFTWARE UTILIZADO:
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
B-LEARNING
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS WEB 2.0 UTILIZADAS:
BLOG
FOROS
WIKIS
BUSCADORES
NAVEGADORES
Requisitos
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Proceso
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LA COMPRENSIÓN DE LECTURA, ES LA HERRAMIENTA MAS IMPORTANTE QUE TIENEN LOS NIÑOS PARA DESEMPEÑARSE EN SUS COMPETENCIAS ACADÉMICAS. ES POR ESTA RAZÓN QUE SE QUIERE REALIZAR UN PROYECTO QUE AYUDE A MEJORAR EL ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS, DE FORMA INTERACTIVA Y DIDACTICA.CON LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO A LOS NIÑOS SE LES FACILITARÁ LA DEDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES BASICAS, EN LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMATICOS.FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA Y ESTRUCTURA DEL PROYECTOSE PRETENDE UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, PARA INCENTIVAR Y MOTIVAR A LOS NIÑOS EN SUS CLASES DE MATEMATICAS.
Actividades Docente
.El docente tiene como función principal, enseñarles a los niños a interactuar con las tecnologias de información.
Actividades Estudiante
.El estudiante tiene como función, desarrollar las actividades planteadas por el docente, en las cuales el principal objetivo es interactuar con la tecnologia, en pro del aprendizaje.
Evaluación
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal
educativo
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