Requisitos

Proceso

Las guerras, violaciones, disturbios, protestas violentas, el bullyng y raponeo, entre otras, son expresiones agresivas que hoy se presentan en los países latinoamericanos de los cuales Colombia hace parte estando entre los cinco más violentos a nivel mundial.

El ser humano en su necesidad de comunicarse parece que ha tergiversado este significado volviéndose más agresivo y expresando sus sentimientos de forma más grotesca.

¿Será que el mundo ha cambiado? ¿Nos hemos “modernizado”? ¿Las profecías de los mayas se estarán cumpliendo? Son algunos de los interrogantes que nos hacemos a diario pero que desde nuestras aulas escolares no debemos permitir que este monstruo crezca sin intentar mejorarlo.

Siendo la violencia uno de los flagelos que golpea las diferentes esferas sociales, nos encontramos frente a una problemática que cada día va en aumento, siendo el contexto escolar no es ajeno a esta situación por ello, nos vemos en la obligación de hacerle frente a esta realidad ya que un alto índice de nuestra comunidad estudiantil presenten actitudes de agresión de una u otra forma (verbal, física, etc.) utilizando diferentes elementos de agresión y de herramientas para enfrentarse a otros por ejemplo utilizan las redes sociales para citar a enfrentamientos.

Por eso es de vital importancia que a través del contexto pedagógico y haciendo uso de medios como las TIC, intentemos  mitigar en un gran porcentaje esta problemática siendo las TIC (tecnologías de la informática y la comunicación) herramientas de un alto  interés para los jóvenes de hoy en día.

Por esta razón queremos implementar un proyecto de aula especifico que contemple a los niños y adolescentes con sus cargas emocionales y cambios físicos, que les permita manifestarse de otra forma y es haciendo uso de las TIC,  ya que se expresan muchas veces de manera agresiva (verbal o física), comportamientos que terminan convirtiéndose en bullyng.

Las guerras, violaciones, disturbios, protestas violentas, el bullyng y raponeo, entre otras, son expresiones agresivas que hoy se presentan en los países latinoamericanos de los cuales Colombia hace parte estando entre los cinco más violentos a nivel mundial.

El ser humano en su necesidad de comunicarse parece que ha tergiversado este significado volviéndose más agresivo y expresando sus sentimientos de forma más grotesca.

¿Será que el mundo ha cambiado? ¿Nos hemos “modernizado”? ¿Las profecías de los mayas se estarán cumpliendo? Son algunos de los interrogantes que nos hacemos a diario pero que desde nuestras aulas escolares no debemos permitir que este monstruo crezca sin intentar mejorarlo.

Siendo la violencia uno de los flagelos que golpea las diferentes esferas sociales, nos encontramos frente a una problemática que cada día va en aumento, siendo el contexto escolar no es ajeno a esta situación por ello, nos vemos en la obligación de hacerle frente a esta realidad ya que un alto índice de nuestra comunidad estudiantil presenten actitudes de agresión de una u otra forma (verbal, física, etc.) utilizando diferentes elementos de agresión y de herramientas para enfrentarse a otros por ejemplo utilizan las redes sociales para citar a enfrentamientos.

Por eso es de vital importancia que a través del contexto pedagógico y haciendo uso de medios como las TIC, intentemos  mitigar en un gran porcentaje esta problemática siendo las TIC (tecnologías de la informática y la comunicación) herramientas de un alto  interés para los jóvenes de hoy en día.

Por esta razón queremos implementar un proyecto de aula especifico que contemple a los niños y adolescentes con sus cargas emocionales y cambios físicos, que les permita manifestarse de otra forma y es haciendo uso de las TIC,  ya que se expresan muchas veces de manera agresiva (verbal o física), comportamientos que terminan convirtiéndose en bullyng.

Actividades Docente

Adriana Espinosa Mosquera 

Sonia Nohelia Trejos Giraldo  

Dolly Marulanda Chois

Víctor  Juan Valencia Ramírez

José Arturo Moreno Narváez

Actividades Estudiante

Los estudiantes  Reflexiónaran  acerca del tema de la violencia por medio de un video que estará en el blog y donde podrán dar a conocer sus comentarios.

Los estudiantes observarán la presentacion  del proyecto en un mapa conceptual elaborado en cmaptools.

Desarrollarán varias actividades con el programa Jclic: sopa de letras, crucigrama, completar un texto relacionado con la temática.

Los estudiantes harán parte de un grupo en Facebook, donde los participantes deberán por lo menos una vez a la semana hacer intervenciones de manera asincrónica relacionadas con la temática propuesta: comentarios, subir videos, fotografías, compartir artículos entre otros. 

Los estudiantes en las clases de sistemas aprenderán a usar herramientas como: Jclic, Prezi, Scratch, ademas  interactúarán haciendo reflexiones acerca de convivencia transversalizando temáticas de diferentes áreas.

Realizarán seguimiento mensual acerca de las intervenciones realizadas por sus compañeros en el Facebook y se les hará reconocimiento en las izadas de bandera por su participación activa y pertinente.

Teniendo en cuenta que en nuestra institución se trabajan tres periodos y el primero será de inducción, reconocimiento y apropiación de las diversas herramientas tecnológicas para trabajar la temática, en el segundo periodo los estudiantes realizaran un trabajo colaborativo sobre la producción de un texto relacionado con el bullyng teniendo en cuenta los aportes hechos por ellos mismos al grupo de Facebook.

En el tercer periodo realizarán un video en el cual dramaticen una situación de bullyng, planteen una posible solución y lo editen con la ayuda de la herramienta Movie Maker. El mejor video será premiado.

Evaluación

Estrategia de evaluación: foros en el blog, Facebook y mapa conceptual en cmaptools.

Estrategia de seguimiento: revisión mensual de las intervenciones hechas por los estudiantes en el Facebook. 

Documentación de la experiencia: en el blog algunos docentes y estudiantes seleccionados por su buen desempeño realizarán el montaje de fotos, documentos relacionados con el proyecto.

Notas