Proyecto Ciencias Sociales Geografía ¿Cómo Lograr Qué Los Estudiantes Superen Las Falencias De La Lecto Escritura?
¿Cómo Lograr Qué Los Estudiantes Superen Las Falencias De La Lecto Escritura?
Publicado el 16 Noviembre de 2012
Autor: ana elisa rodriguez
Descripción
Área humanidad.
En este proceso de enseñanza aprendizaje se tienen presente las TIC donde juegan un papel fundamental siendo instrumento innovadores para las relaciones recíproca del estudiante profesor de una perspectiva de aprender y, de enseñar aprender respectivamente.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Códigos QR
Fotografía
Objetivos
Objetivo general.
Identificar las causas y consecuencias que genera la falencia de la lecto escritura en los estudiantes del grado primero de la sede santa cruz de cargadero del municipio de simitì bolívar.
Objetivos Específicos
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Conocer las causas de la falta de apropiación para la lecto escritura en los estudiantes de la sede santa cruz de cargadero..
Implementar estrategias que permita conocimiento crítico analítico frente la deficiencia de la lecto escritura.
Lograr un cambio de actitud en los educandos de la sede santa cruz de cargadero del municipio de simitì bolívar, a través de talleres teórico practico sobre la lector escritura
Recursos
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Textos, cuadernos lápices computadores, memoria USB enlaces con Colombia aprende para
Que los educando se vayan apropiando en el manejo de la tecnología como herramienta de su aprendizaje.Requisitos
.Proceso
Área humanidad.
En este proceso de enseñanza aprendizaje se tienen presente las TIC donde juegan un papel fundamental siendo instrumento innovadores para las relaciones recíproca del estudiante profesor de una perspectiva de aprender y, de enseñar aprender respectivamente.
Actividades Docente
.Narrar en forma detalla un evento sucedido en la actualidad.
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Explicar cuáles son las características de la narración
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Exponer los tipos de narraciones como son:Literaroos(novelas,cuentos,leyendas,fàbulas ,poemas èpilo romántico.)
No literarios: sucesos reales noticias perìodicas,crónicas de reinados, informes anécdotas.
Graficos:comic,tebeo,chistes…
Actividades Estudiante
.Los educando traerán por escrito narraciones que le hayan ocurrido u observado.
Mencionar el desarrollo de todo lo sucedido en
la narración
Los estudiantes crearán textos narrativos
Evaluación
.Presentación de informe escritos y entonación de los sucesos narrados.
Puntualidad en la presentación de los trabajos.Notas
.
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