Proyecto Lengua Extranjera Inglés Aprendiendo Ingles Con Las Tic
Aprendiendo Ingles Con Las Tic
Publicado el 18 Noviembre de 2012
Autor: Ana Cristina Asprilla Renteria
Descripción
JUSTIFICACIÓN
Desde el siglo XX el proceso de la globalización hace parte de nuestra cotidianidad, este proceso que a su paso transforma y unifica las sociedades hace que cada vez los miembros de la sociedad sean más competentes para desarrollarse de acuerdo a parámetros de calidad.
Durante las últimas dos décadas en Colombia se ha evidenciado gran interés en relación al tema del bilingüismo y de la educación bilingüe en general, debido entre otros factores, al reconocimiento explícito de Colombia como una nación multilingüe y pluricultural en la Constitución Política de 1991.
Igualmente la publicación de los Lineamientos Curriculares para Idiomas Extranjeros (1999) y los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés (2006), ejemplifican el compromiso y sobretodo la necesidad de incorporar en el nivel educativo el proceso del bilingüismo.
A pesar de lo anterior, son muy pocos, o no existen documentos oficiales que presenten orientaciones explícitas para guiar el proceso de educación para el bilingüismo en el país. Es por ello en que los PEI deben apuntar a ofrecer una enseñanza lúdica del inglés, las cuales por medio de herramientas tecnológicas atiendan a las políticas globalesde forma que los estudiantes en formación desarrollen sus habilidades de comunicación.
Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Fotografía
Infografías
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Estimular el aprendizaje del inglés en la comunidad de estudiantes de segundo de básica primaria por medio de herramientas tecnológicasque permitan optimizar los aprendizajes en torno a las competencias comunicativas con base en el marco global.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Incrementar el vocabulario del idioma ingles en los estudiantes de segundo de básica primaria
- Mejorar la comprensión de textos, poemas y canciones en idioma ingles
- Optimizar la pronunciación del idioma ingles de los estudiantes de segundo de básica primaria
- Motivar a los estudiantes en el aprendizaje del ingles
- Crear herramientas tecnológicas que optimicen el aprendizaje del idioma ingles en los estudiantes de segundo de básica primaria
Recursos
RECURSOS
Ø Grabadora
Ø Computador
Ø Video Beam
Con ayuda de estos elementos tecnológicos se trabajara el listening, el spekingy el writingde forma que los estudiantes mejoren sus capacidades de escucha, habla y escritura del inglés.
Requisitos
Se trabajara bajo un software llamado cmaptools y se elaborarn unos juegos en Jclic, los estudiantes deben de amnejar unos saberes previos de la herramienta, en este caso el computador.Proceso
JUSTIFICACIÓN
Desde el siglo XX el proceso de la globalización hace parte de nuestra cotidianidad, este proceso que a su paso transforma y unifica las sociedades hace que cada vez los miembros de la sociedad sean más competentes para desarrollarse de acuerdo a parámetros de calidad.
Durante las últimas dos décadas en Colombia se ha evidenciado gran interés en relación al tema del bilingüismo y de la educación bilingüe en general, debido entre otros factores, al reconocimiento explícito de Colombia como una nación multilingüe y pluricultural en la Constitución Política de 1991.
Igualmente la publicación de los Lineamientos Curriculares para Idiomas Extranjeros (1999) y los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés (2006), ejemplifican el compromiso y sobretodo la necesidad de incorporar en el nivel educativo el proceso del bilingüismo.
A pesar de lo anterior, son muy pocos, o no existen documentos oficiales que presenten orientaciones explícitas para guiar el proceso de educación para el bilingüismo en el país. Es por ello en que los PEI deben apuntar a ofrecer una enseñanza lúdica del inglés, las cuales por medio de herramientas tecnológicas atiendan a las políticas globalesde forma que los estudiantes en formación desarrollen sus habilidades de comunicación.
Actividades Docente
El Docente estara acompañando al estudiante en todo el proceso formativo, desarrollara los temas y luego se realizaran juegos para interiorizar lo aprendido.Actividades Estudiante
El estudiante realizara todas las actividades realizadas en el software libre, generando asi nuevos procesos de aprendizaje.Evaluación
la evaluación sera formativa, por proceso.Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.