Proyecto Ciencias Naturales Biología Las Tic S Como Eje Transversal Del Trabajo En Equipo Para Comprender Con Claridad Los Conocimientos Prácticos Y Teóricos De La Organización Interna Y Externa De Los Seres Vivos Y Su Relación Con Los Estudiantes De La Institución Educativa Nuestra S
Las Tic S Como Eje Transversal Del Trabajo En Equipo Para Comprender Con Claridad Los Conocimientos Prácticos Y Teóricos De La Organización Interna Y Externa De Los Seres Vivos Y Su Relación Con Los Estudiantes De La Institución Educativa Nuestra S
Publicado el 20 Noviembre de 2012
Autor: jackeline mejia
Descripción
.Esta propuesta presenta la idea de desarrollar en los estudiantes de grado cuarto- quinto de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fatima; habilidades en el proceso de aprendizaje y comprensión de las relaciones naturales de los seres vivos; a través de las tecnologías de la información y a la comunicación ya que por medio de esta, los estudiantes se permitan generar nuevos conocimientos y mejorar las condiciones iniciales del estudiante.
Para nuestro caso se propone trabajar desde las herramientas TICS, como eje transversal en el área ciencias naturales, potencializando los conceptos iniciales y generando mayores resultados en los estudiantes y apuntando a los objetivos de mejoramiento de la institución.
Es necesario vincular a todas las personas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, por tal razón los padres de familia, los docentes y las directivas serán pilar fundamental para el crecimiento de estas habilidades, con el objetivo de ampliar los conceptos de trabajo por habilidades que se propone a los maestros desde las TICS.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
Fotografía
Objetivos
.Objetivo General
Fortalecer en los estudiantes la adquisición de habilidades aprendizaje de los contenidos referentes a las relaciones internas y externas de los seres vivos por medio de la utilización de las tics.
Objetivos Específicos
Ø Motivar al estudiante en el interés de adquirir el conocimiento sobre las relaciones internas y externos de los seres vivos.
Ø Desarrollar las habilidades tecnológicas de los estudiantes con el uso de las TIC y las ciencias naturales.
Ø Promover en los estudiantes la autonomía y la innovación para estar a la vanguardia del mundo moderno.
Recursos
.el sofware utilizado para esta propuesta es: wolfqeues- amesthyst- mountain, que muetra las diferentes relaciones de algunos seres vivos.
Requisitos
.Proceso
.Esta propuesta presenta la idea de desarrollar en los estudiantes de grado cuarto- quinto de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fatima; habilidades en el proceso de aprendizaje y comprensión de las relaciones naturales de los seres vivos; a través de las tecnologías de la información y a la comunicación ya que por medio de esta, los estudiantes se permitan generar nuevos conocimientos y mejorar las condiciones iniciales del estudiante.
Para nuestro caso se propone trabajar desde las herramientas TICS, como eje transversal en el área ciencias naturales, potencializando los conceptos iniciales y generando mayores resultados en los estudiantes y apuntando a los objetivos de mejoramiento de la institución.
Es necesario vincular a todas las personas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, por tal razón los padres de familia, los docentes y las directivas serán pilar fundamental para el crecimiento de estas habilidades, con el objetivo de ampliar los conceptos de trabajo por habilidades que se propone a los maestros desde las TICS.
Actividades Docente
.el docente en principio debera explicar de forma teorica los conceptos asociados a las relaciones internas y externas de los seres vivos.Actividades Estudiante
.debera estar muy atento a las explicaciones de la teoria y del juego del lobo para que pueda comprender la tematica a fondo.Evaluación
.ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
En el proceso de evaluación se tendrá en cuenta:
La elaboración y realización de los DTP planteados durante la formación a docente en el área de ética y valores aplicando los TICs.
La participación en las actividades curriculares del aula de clases y virtuales.
El uso y apropiación de las diferentes tecnologías de información y comunicación (TIC).
Utilización de las diferentes herramientas tecnológicas apropiadas durante la formación de gestores tics.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.