Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Comprensión Lectora De Textos Narrativos Con Ayuda De Las Tic.
Comprensión Lectora De Textos Narrativos Con Ayuda De Las Tic.
Publicado el 20 Noviembre de 2012
Autor: Eric Eduardo Florez Blanco
Descripción
.La baja comprensión lectora es uno de los problemas más álgidos encontrados en los educandos en la mayoría de las instituciones educativas. El bajo rendimiento incide directamente en todas las áreas del saber humano.
En estudio realizado con relación a este problema se ha constatado la existencia de muchos factores que repercuten en la comprensión lectora, este es un proceso mental de vital importancia en el desarrollo intelectual y personal de los educandos.
Por esta razón se puede enfatizar la orientación a hacer de la comprensión lectora un mecanismo de asimilación y usarlos con los avances tecnológicos, científicos e incorporarlos a su cultura y medio contextual.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
.O. GENERAL
Identificar factores que inciden en la baja comprensión lectora en los educandos de los grados segundo y tercero de la I.E.H.G.G.SEDE LA GRANJA.
O.ESPECIFICO:
v Utilizar el computador para el manejo de cuentos y fabulas.
v Desarrollar talleres de comprensión lectora con la ayuda de la herramienta de J CLIC.
v Aplicar tiempos en lectura para la determinación de la interpretación de textos narrativos (Cuentos y fabulas).
v Representar dibujos en el programa de power point las diferentes lecturas.
v Resolver preguntas de tipo prueba saber con ayuda de la herramienta de JCLIC.
Recursos
.
Uso de las TIC con el programa jclik author
Uso del celular para grabaciones en audio y video.
Uso de las TIC con el programa Word.Cuadernos, Colores y hojas de block,, Cuentos,Fabulas, Trabalenguas, Canciones
Requisitos
.Proceso
.La baja comprensión lectora es uno de los problemas más álgidos encontrados en los educandos en la mayoría de las instituciones educativas. El bajo rendimiento incide directamente en todas las áreas del saber humano.
En estudio realizado con relación a este problema se ha constatado la existencia de muchos factores que repercuten en la comprensión lectora, este es un proceso mental de vital importancia en el desarrollo intelectual y personal de los educandos.
Por esta razón se puede enfatizar la orientación a hacer de la comprensión lectora un mecanismo de asimilación y usarlos con los avances tecnológicos, científicos e incorporarlos a su cultura y medio contextual.
Actividades Docente
-Realizar diagnósticos de entrada en el manejo de la lectura (grabaciones en audio y video).
-Dictados de cuentos, fabulas, trabalenguas…
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-Gravación con celular. -Dramatizacion y escritura de los valores. |
Actividades Estudiante
-Desarrollar lectura y escritura en el computador, con ayuda del celular…
-Transcripción y dictado de textos narrativos cuentos, fabulas, trabalenguas…
-Actividades en el programa jclic
Evaluación
Fluidez de la lectura:(este aspecto determinara que alcances desarrolla el educando en el uso de la lectura).
Uso del tono para la lectura:(se tendrá en cuenta el uso de los signos lingüísticos para una mejor lectura).
Comprensión de la lectura(cuentos,fabulas,trabalenguas):se utilizara preguntas tipo prueba saber, uso de programas para autoevaluar(jclik).
Uso de la escritura: a través del programa Word los estudiantes realizaran correcciones de palabras.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.