Requisitos

.

Proceso

El presente proyecto busca lograr a través de la sensibilización y concienciación de la comunidad educativa, la conservación y el mejoramiento del entorno a partir de la arborización y jardines además de comprometer a los padres y estudiantes para que participen en jornadas ambientales y la siembra de árboles nativos protectores que eviten los deslizamientos, y la siembra de jardines que embellezcan nuestra sede, para lograr esto contamos con la ayuda digital para realizar dicho proyecto lo cual permite que la comunidad educativa se dé cuenta de la importancia de la informática para cualquier necesidad de nuestra sede. 

Actividades Docente

Metodología (en base al apropiamiento de las TIC):  

Teniendo como referencia el enfoque para la realización del proyecto PRAES, se definen las actividades y procedimientos necesarios para tener un  trabajo con estrategias lúdicas pedagógicas de una forma organizada. En donde la comunidad Educativa se compromete de una manera autónoma y constante en el mejoramiento y  conservación de la arborización y jardines para un mayor fortalecimiento en el entorno escolar que es la principal fuente de adquirir y transmitir todo lo relacionado con nuestro medio ambiente a través de los proyectos de aula a los estudiantes lo que nos permite una construcción y afianzamiento de la importancia de los recursos naturales en los padres de familia, educandos, docente líder y comunidad en general.

Para la ejecución de este proyecto se definen las siguientes actividades principales:

·         Actividades de motivación: Son las actividades preliminares del proyecto donde se motiva a la comunidad educativa de la sede naranjales a  participar activamente de las actividades de este proyecto de aula.

·         Actividades de Selección de Árboles y Plantas: Donde se escogen las plantas ornamentales y los árboles frutales que se han de sembrar para la solución de la problemática de deslizamientos en la sede.

·         Actividades de Siembra: Donde se llevan a cabo las actividades para sembrar los árboles y plantas escogidos por la comunidad.

·         Dar a conocer los resultados: Se presentan los resultados de la experiencia a la comunidad y a las demás sedes de la institución Álvaro Molina.

Es necesario decir que las TIC, son transversales a todas estas actividades pues para construir los productos digitales y las evidencias que soporten la realización del proyecto, se requiere del uso de los computadores y del software necesario para poder documentar los procesos.

Actividades Estudiante

.

Evaluación

Se espera que los padres de familia y comunidad en general se comprometan en las actividades  a realizar en la sede para su mejoramiento

Además que la comunidad educativa participara en diferentes equipos de trabajo en los hábitos de conservación del entorno escolar  logrando el embellecimiento y cuidado de la sede

La comunidad educativa estará convencida de la importancia de las tecnologías informáticas para la elaboración, seguimiento y retroalimentación de proyectos de aula como medio para mejorar la calidad de vida .

Notas

.