Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Desarrollo Habilidades En La Lectura Y Escritura Con Ambientes Virtuales De Aprendizaje.
Desarrollo Habilidades En La Lectura Y Escritura Con Ambientes Virtuales De Aprendizaje.
Publicado el 21 Noviembre de 2012
Autor: LEONOR RUEDA MEDINA
Descripción
Con la implementación de las Tics pretendemos desarrollar un proyecto de aula que facilite a los alumnos del grado primero de primaria de la escuela rural Barro blanco sede C, los procesos de lectura y escritura, proponiendo una serie de actividades que permiten el acceso a ambientes virtuales interactivos de aprendizaje.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Diagramas causa efecto
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Promover en el niño el gusto por la lectura y la escritura a través de cuentos fantásticos, el juego y la tecnología, creando espacios agradables con miras a formar pequeños lectores y escritores.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Despertar en los niños el interés por la lectura y escritura partiendo de la descripción de personajes fantásticos.
· Disfrutar y analizar cuentos narrados por diferentes autores.
· Crear conciencia acerca de la importancia de la utilización de las Tics como herramientas facilitadoras en el proceso lectoescritura.
· Desarrollar guías en el aula de clase y en su hogar, con la colaboración de los padres.
Recursos
1. Computador e internet.
2. Videobeam
3. CDS Y USB
4. Animaciones en diapositivas
5. Programa pain
6. Aplicativo SCRATH
7. Guías para colorear y crear
Requisitos
.Proceso
Con la implementación de las Tics pretendemos desarrollar un proyecto de aula que facilite a los alumnos del grado primero de primaria de la escuela rural Barro blanco sede C, los procesos de lectura y escritura, proponiendo una serie de actividades que permiten el acceso a ambientes virtuales interactivos de aprendizaje.Actividades Docente
LOGROS ABORDADOS |
DESCRIPCION |
RESPONSABLE |
LABOR DEL DOCENTE |
LABOR DEL ESTUDIANTE |
Ver videos relacionados con cuentos infantiles |
Observar videos de cuentos y las diferentes situaciones presentadas en ellos |
Docente y estudiantes |
Orientar la actividad |
Interpretar a su manera el cuento |
Conocer enlaces en internet para entrar a cuentos |
Abrir un enlace de cuentos infantiles, y observar su contenido |
Docente |
Coordinar actividad para enseñarles abrir un enlace |
Abrir el enlace cada estudiante. -practicar entrada a otros enlaces. |
Escuchar y leer el cuento que se encuentra en pantalla del monitor |
En su cuaderno de actividades, escribir el enlace del cuento, dibujar los personajes. |
Docente y estudiantes |
Orientar y promover las actividades propuestas |
Escribe, dibuja e imagina lo relacionado con el cuento |
Utilizar enlaces de SCRATH |
Practicar animación con imágenes en SCRATH |
Docente y estudiantes |
Coordinar la actividad dirigiendo el programa SCRATH |
Practicar animacio |
Actividades Estudiante
LOGROS ABORDADOS |
DESCRIPCION |
RESPONSABLE |
LABOR DEL DOCENTE |
LABOR DEL ESTUDIANTE |
Ver videos relacionados con cuentos infantiles |
Observar videos de cuentos y las diferentes situaciones presentadas en ellos |
Docente y estudiantes |
Orientar la actividad |
Interpretar a su manera el cuento |
Conocer enlaces en internet para entrar a cuentos |
Abrir un enlace de cuentos infantiles, y observar su contenido |
Docente |
Coordinar actividad para enseñarles abrir un enlace |
Abrir el enlace cada estudiante. -practicar entrada a otros enlaces. |
Escuchar y leer el cuento que se encuentra en pantalla del monitor |
En su cuaderno de actividades, escribir el enlace del cuento, dibujar los personajes. |
Docente y estudiantes |
Orientar y promover las actividades propuestas |
Escribe, dibuja e imagina lo relacionado con el cuento |
Utilizar enlaces de SCRATH |
Practicar animación con imágenes en SCRATH |
Docente y estudiantes |
Coordinar la actividad dirigiendo el programa SCRATH |
Practicar animacio |
Evaluación
Se evalúa la actividad realizada en forma personalizada haciendo las recomendaciones necesarias destacando las expectativas e interés de los estudiantes.Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Leonor Rueda Medina - Escuela Rural Barro Blanco - Piedecuesta- Santander- Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.