Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Aula Limpia
Aula Limpia
Publicado el 22 Noviembre de 2012
Autor: Osiris Navarro Caro
Descripción
.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La SEDE JOSE MARIA CORDOBA se encuentra ubicada en la vereda Dios Verá del corregimiento de casa Blanca, al nororiente del municipio de PIJIÑO DEL CARMEN MAGDALENA. En la actualidad cuenta con 45 estudiantes aproximadamente de estrato 1, distribuidos en todos los niveles desde el preescolar hasta el grado quinto.
En la Sede no existe personal asignado para el aseo de las aulas de clase, son los estudiantes quienes a diario asumen la responsabilidad de dejar limpias las aulas. Los profesores coordinan la jornada de aseo en los salones; pero al salir al medio día se observa nuevamente una desagradable contaminación visual, pues los estudiantes, al no tener canecas, dejan los papeles, las bolsas, los empaques de golosinas y de agua en general todo lo que se desecha en el piso tanto dentro como fuera del salón de clase.
La observación reiterada de esta situación en los últimos meses, nos ha llevado a formular la siguiente pregunta de investigación.
¿Cómo hacer para que los estudiantes de los grados preescolares a 5° de la Sede José María Córdoba se responsabilicen por el aseo, decoro y el buen uso de las canecas para depositar la basura en el aula de clase; utilizando las TIC como estrategia?
2. JUSTIFICACIÓN
Durante el presente año académico se ha observado que los estudiantes de los grados preescolar a 5° de la Sede José María Córdoba no han adquirido el hábito de utilizar recipientes dispuestos para depositar la basura. Cada día, al hacer el aseo interno y externo de las aulas, se observa la misma escena de los salones sucios, por lo que se hace necesario implementar diversas estrategias que permitan crear una nueva cultura del buen uso de las papeleras y las canecas y, sobre todo, la cultura de salones limpios y con decoro. Libre de toda contaminación para mantener niños y niñas más saludables en ambientes que permitan la generación de buenas prácticas de convivencia.
A través de talleres, conversatorios y campañas permanentes apoyados en las Tecnologías de la Información y Comunicación los estudiantes de los grados preescolar a 5° con sus padres de familia, transformarán positivamente el ambiente. Haciendo del salón de clase un lugar agradable que propicie un mejor desarrollo físico, psicológico y en armonía con el medio ambiente, libre de toda basura y de cualquier clase de contaminación.
El proyecto tiene como objetivo formar jóvenes con una mentalidad diferente, estudiantes que se comprometan con un mejor uso de todo lo que tienen a su disposición, para mantener un entorno agradable, niños y niñas que sean capaces de transformar positivamente el ambiente escolar, el ambiente familiar y el comunitario.
Teniendo en cuenta la ubicación en zona rural de la Sede José María Córdoba y la compenetración que debe existir entre la naturaleza y quienes forman parte de ella, el compromiso por conservar los ambientes limpios de todo aquello que altere la armonía entre lo biótico y lo abiótico se plantea este proyecto para contribuir con el manejo y uso de los desechos que se producen en el aula, creando hábitos de aseo, decoro en los educandos y que se vea reflejado en toda la comunidad educativa. .
Este es un proyecto con un bajo costo económico, comparado con los grandes beneficios que generará a corto y mediano plazo en la sede JOSE MARIA CORDOBA, pero muy específicamente a la imagen positiva que le dará a la Sede. Producirá un ahorro sustancial en la economía de la misma y busca autonomía en el manejo de la limpieza y el aseo del aula.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Identificar mecanismos de solución que permitan que los estudiantes de los grados preescolar a 5° de la Sede José María Córdoba se responsabilicen por el aseo, decoro y el buen uso de las canecas para depositar la basura del salón de clase.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ø Diseñar una estrategia de sensibilización de los estudiantes del de los grados preescolar a 5° de la Sede José María Córdoba para que se responsabilicen por el aseo, decoro y el buen uso de las canecas y papeleras que se dispondrán para depositar la basura.
Ø Validar las estrategias diseñadas por los docentes del proyecto.
Ø Aplicar las estrategias de sensibilización a los estudiantes de los grados preescolar a 5° de la Sede José María Córdoba, para que hagan uso de las papeleras dentro y fuera del salón de clase.
Ø Organizar los estudiantes en grupos para que se responsabilicen del aseo, embellecimiento del salón de clase y de la recolección de la basura.
4. METODOLOGIA
4.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Esta investigación es de tipo cualitativa porque trata de dar explicación a un fenómeno social, consistente en el mal uso de los elementos de aseo. Tratamos de buscar respuestas del porqué, través del análisis de los docentes, en busca de alternativas de solución, con el propósito de comprometerlos con el cambio de actitud frente al problema detectado, logrando un alto grado de compromiso para utilizar adecuadamente las canecas y mantener el entorno limpio. Durante el proceso también se interactúa con los Padres de Familia, los docentes, y estudiantes se logran involucrar, porque todos somos parte activa de la solución del problema, conscientes que solo es el comienzo, para luego ir extendiendo de aula en aula esta experiencia para que a mediano y largo plazo toda una comunidad educativa logre cambiar de actitud y se comprometa con mantener el sitio de trabajo y el entorno libre de toda contaminación
4.2. TIPO DE ESTUDIO
El tipo de estudio desarrollado en el presente proyecto de investigación es descriptivo se trata de un estudio de caso por que describe el problema que existe en el aula de los grados preescolar a 5° de la Sede José María el cual consiste que los estudiantes no han adquirido el hábito y la cultura del aseo, y el buen uso de papeleras y canecas.
Depositar basura en las canecas es una estrategia de solución y se verifican los resultados en el contexto determinado.
4.3. POBLACIÓN
El presente proyecto está dirigido a 45 estudiantes de los grados preescolar a 5° de la Sede José María Córdoba Constituido por niños y niñas entre los 9 años y los 14 años, todos pertenecientes al estrato uno (1), cuyas familias se desempeñan en labores propias del campo y con bajo nivel cultural y académico.
En lo que tiene que ver con el personal que labora en el plantel educativo cuenta con 2 docentes, por estar ubicado en una zona rural con una vocación eminentemente agrícola y ganadera.
Recursos
Tecnologias de Información y Comunicación
Herramientas Web
Objetos Virtuales
Contenidos pedagogicos encontrados en Colombia Aprende
Requisitos
.Proceso
.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La SEDE JOSE MARIA CORDOBA se encuentra ubicada en la vereda Dios Verá del corregimiento de casa Blanca, al nororiente del municipio de PIJIÑO DEL CARMEN MAGDALENA. En la actualidad cuenta con 45 estudiantes aproximadamente de estrato 1, distribuidos en todos los niveles desde el preescolar hasta el grado quinto.
En la Sede no existe personal asignado para el aseo de las aulas de clase, son los estudiantes quienes a diario asumen la responsabilidad de dejar limpias las aulas. Los profesores coordinan la jornada de aseo en los salones; pero al salir al medio día se observa nuevamente una desagradable contaminación visual, pues los estudiantes, al no tener canecas, dejan los papeles, las bolsas, los empaques de golosinas y de agua en general todo lo que se desecha en el piso tanto dentro como fuera del salón de clase.
La observación reiterada de esta situación en los últimos meses, nos ha llevado a formular la siguiente pregunta de investigación.
¿Cómo hacer para que los estudiantes de los grados preescolares a 5° de la Sede José María Córdoba se responsabilicen por el aseo, decoro y el buen uso de las canecas para depositar la basura en el aula de clase; utilizando las TIC como estrategia?
2. JUSTIFICACIÓN
Durante el presente año académico se ha observado que los estudiantes de los grados preescolar a 5° de la Sede José María Córdoba no han adquirido el hábito de utilizar recipientes dispuestos para depositar la basura. Cada día, al hacer el aseo interno y externo de las aulas, se observa la misma escena de los salones sucios, por lo que se hace necesario implementar diversas estrategias que permitan crear una nueva cultura del buen uso de las papeleras y las canecas y, sobre todo, la cultura de salones limpios y con decoro. Libre de toda contaminación para mantener niños y niñas más saludables en ambientes que permitan la generación de buenas prácticas de convivencia.
A través de talleres, conversatorios y campañas permanentes apoyados en las Tecnologías de la Información y Comunicación los estudiantes de los grados preescolar a 5° con sus padres de familia, transformarán positivamente el ambiente. Haciendo del salón de clase un lugar agradable que propicie un mejor desarrollo físico, psicológico y en armonía con el medio ambiente, libre de toda basura y de cualquier clase de contaminación.
El proyecto tiene como objetivo formar jóvenes con una mentalidad diferente, estudiantes que se comprometan con un mejor uso de todo lo que tienen a su disposición, para mantener un entorno agradable, niños y niñas que sean capaces de transformar positivamente el ambiente escolar, el ambiente familiar y el comunitario.
Teniendo en cuenta la ubicación en zona rural de la Sede José María Córdoba y la compenetración que debe existir entre la naturaleza y quienes forman parte de ella, el compromiso por conservar los ambientes limpios de todo aquello que altere la armonía entre lo biótico y lo abiótico se plantea este proyecto para contribuir con el manejo y uso de los desechos que se producen en el aula, creando hábitos de aseo, decoro en los educandos y que se vea reflejado en toda la comunidad educativa. .
Este es un proyecto con un bajo costo económico, comparado con los grandes beneficios que generará a corto y mediano plazo en la sede JOSE MARIA CORDOBA, pero muy específicamente a la imagen positiva que le dará a la Sede. Producirá un ahorro sustancial en la economía de la misma y busca autonomía en el manejo de la limpieza y el aseo del aula.
Actividades Docente
El docente debe guiar a los educandos durante el proceso de implementación del proyecto, es su deber gestionar los recursos necesarios para llevar a cabo las actividades y diseñar propuestas acertivas para que este sea acogido por los estudiantes.
Actividades Estudiante
Participar en las actividades que se plantean, con motivacion y entusiasmo para hacer de este proyecto un exito y contribuir a mejorar el aula de clase.
Evaluación
Se evaluara la motivacion de los estudiantes y la participacion de los mismos en las actividades propuestas
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.