Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Creacion De Poemas Con Las Tic
Creacion De Poemas Con Las Tic
Publicado el 22 Noviembre de 2012
Autor: NOHEMI CABALLERO CAMACHO
Descripción
El género lírico, es un género literario en el que el autor quiere transmitir sentimientos, emociones y sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración; mediante este se pretende que los estudiantes del grado 5-1 del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento, desarrollen su capacidad de creación y expresión literaria, manifestándolo a través de la escritura de poemas.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Creación y redacción de poemas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Adquirir conocimientos en literatura y análisis de textos, especialmente en poesía.
· Manejar software para procesamiento de textos y gráficos.
· Hacer presentaciones en Word y el programa scratch
Recursos
Humanos
Computador
Hojas de papel
Lápiz
Scratch
Word
Internet
Requisitos
.Proceso
El género lírico, es un género literario en el que el autor quiere transmitir sentimientos, emociones y sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración; mediante este se pretende que los estudiantes del grado 5-1 del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento, desarrollen su capacidad de creación y expresión literaria, manifestándolo a través de la escritura de poemas.Actividades Docente
|
Logros abordados |
descripción |
tiempo |
responsables |
Labor del docente |
Labor del estudiante |
recursos |
|
Comprender el concepto de la lirica por medio de la estructura de poemas |
A través de frases en forma de rompecabezas, los estudiantes armaran un poema para posteriormente definirlo |
2 horas |
Docente de aula |
Dirigir la actividad y hacer correcciones |
Armar la estructura del poema |
Tiras de papel, humanos |
|
Creación de poemas |
Utilizando hojas de papel el estudiante creara poemas, teniendo en cuenta su libre pensamiento y expresión |
2 horas |
Docente de aula |
1. Orientar la actividad 2. Sugerir opciones |
Escribir los poemas |
Lápiz, hojas blancas, humanos |
|
Aprende a utilizar el programa scratch |
Una ves en la sala de informática, el estudiante observara el video de como utilizar scratch y lo pondrá en practica aplicando algunas animaciones |
3 horas |
Docente de informática
|
Dirigir la actividad |
Manejo y aplicación del programa |
Computador, internet, humanos |
|
Escribir poemas en Word y dar animaciones |
Una ves en la sala de informática el estudiante utilizara en programa Word y scratch donde transcribirá los poemas creados y dará animaciones a los mismos |
2 horas |
Docente de informática |
Hacer posibles correcciones |
Utilizar la tecnología para escribir y animar poemas |
Computador, internet, humanos |
|
Socializar los poemas creados a sus compañeros |
Una ves terminada la actividad, el estudiante intercambiara el computador con sus compañeros para q estos observen el trabajo realizado |
1 hora |
Docente de aula |
Orientar la actividad |
Observar el trabajo de los compañeros |
Computador, internet, humanos |
Actividades Estudiante
|
Logros abordados |
descripción |
tiempo |
responsables |
Labor del docente |
Labor del estudiante |
recursos |
|
Comprender el concepto de la lirica por medio de la estructura de poemas |
A través de frases en forma de rompecabezas, los estudiantes armaran un poema para posteriormente definirlo |
2 horas |
Docente de aula |
Dirigir la actividad y hacer correcciones |
Armar la estructura del poema |
Tiras de papel, humanos |
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Creación de poemas |
Utilizando hojas de papel el estudiante creara poemas, teniendo en cuenta su libre pensamiento y expresión |
2 horas |
Docente de aula |
1. Orientar la actividad 2. Sugerir opciones |
Escribir los poemas |
Lápiz, hojas blancas, humanos |
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Aprende a utilizar el programa scratch |
Una ves en la sala de informática, el estudiante observara el video de como utilizar scratch y lo pondrá en practica aplicando algunas animaciones |
3 horas |
Docente de informática
|
Dirigir la actividad |
Manejo y aplicación del programa |
Computador, internet, humanos |
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Escribir poemas en Word y dar animaciones |
Una ves en la sala de informática el estudiante utilizara en programa Word y scratch donde transcribirá los poemas creados y dará animaciones a los mismos |
2 horas |
Docente de informática |
Hacer posibles correcciones |
Utilizar la tecnología para escribir y animar poemas |
Computador, internet, humanos |
|
Socializar los poemas creados a sus compañeros |
Una ves terminada la actividad, el estudiante intercambiara el computador con sus compañeros para q estos observen el trabajo realizado |
1 hora |
Docente de aula |
Orientar la actividad |
Observar el trabajo de los compañeros |
Computador, internet, humanos |
Evaluación
Se ira realizando en la medida en que el estudiante vaya produciendo en cada actividad.Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.