Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Viajo Con Mi Imaginacion
Viajo Con Mi Imaginacion
Publicado el 23 Noviembre de 2012
Autor: josefina cruz mendoza
Descripción
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Partiendo de la observación e identificación de dificultades y deficiencias que presentan los estudiantes de primero a quinto de primaria de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria sede Huerta Vieja del municipio de PAJARITO, surge la necesidad de implementar el proyecto pedagógico de aula sobre lecto- escritura “VIAJO CON MI IMAGINACION”, buscando dar solución a esta problemática mediante la aplicación de las diferentes herramientas y aplicativos que nos ofrecen las TICS, para lograr óptimos resultados en los estudiantes. |
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Infografías
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Diseñar y aplicar estrategias pedagógicas que permitan a niñas y niños de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sede Huerta vieja , un mejor desarrollo de la expresión oral, así como dar solución a algunas dificultades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ø Implementar un espacio de lectura, realizando las actividades que nos ofrecen los aplicativos sebran, gcompris, tux paint.
Ø Mejorar y ampliar el vocabulario y ortografía mediante el proceso de la lectura de diferentes textos.
Ø Despertar su imaginación y creatividad mediante la aplicación de diferentes actividades de lectura.
Recursos
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Tenga en cuenta los siguientes tipos de recurso: · Informáticos y herramientas de propósito general (mil maneras de leer, y cartilla virtual, Word,sebran, gcompris, tux paint) · Recursos didácticos (mapas, juegos, afiches, materiales varios) · Medios de comunicación (Periódicos, revistas, internet, etc.) · Colaborativos (Blogs, Wikis, Redes de Aprendizaje) · Bibliotecas · salas de lectura · Otros recursos (cámaras fotográficas, vídeo cámaras, DVD, televisor, etc.)
Los recursos que se tiene en cuenta para el desarrollo de este proyecto se van a utilizar de acuerdo a la actividad que se vaya implementando en el transcurso del proyecto. |
Requisitos
.Proceso
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Partiendo de la observación e identificación de dificultades y deficiencias que presentan los estudiantes de primero a quinto de primaria de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria sede Huerta Vieja del municipio de PAJARITO, surge la necesidad de implementar el proyecto pedagógico de aula sobre lecto- escritura “VIAJO CON MI IMAGINACION”, buscando dar solución a esta problemática mediante la aplicación de las diferentes herramientas y aplicativos que nos ofrecen las TICS, para lograr óptimos resultados en los estudiantes. |
Actividades Docente
Las acciones a realizar en el desarrollo de este proyecto son:
1. indicar al estudiante el manejo del computador
2. explicar en que consiste el proyecto y como se va a desarrollar.
3. dar a conocer a los estudiantes las herramientas y demas aplicativos que se pueden utilizar para crear textos, digitarlos y desarrollando a partir de ellos actividades de comprensión de lectura.
4. instruir a los estudiantes en el manejo de diferentes comndos y programas.
Actividades Estudiante
Para el desarrollo del proyecto, los estudiantes exploraran los diferentes aplicativos y desarrollaran las siguientes actividades.
o Aplicar test de lectura
o Desarrollar sopas de letras
o Elaboración de dominós
o Creación de cuentos
o Diligenciar bitácoras
o Lectura y comprensión de cuentos
o Clasificación de textos de lectura
Evaluación
Este proyecto se evaluara mediante el desarrollo de las actividades y la participación de los estudiantes en cada una de ellas, en el proceso de lecto-escritura como:
Ø Desarrollo y manejo de los diferentes programas, mil maneras de leer, cartilla virtual, sebran, gcompris, tux paint.
Ø Desarrollo de las diferentes actividades lúdico practicas mencionadas anteriormente
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.