Proyecto Humanidades Ética y valores Mejorar Conocimientos, Cuidados Y Conservación Del Medio Ambiente
Mejorar Conocimientos, Cuidados Y Conservación Del Medio Ambiente
Publicado el 23 Noviembre de 2012
Autor: Ivan Paternina Padilla
Descripción
En la zona rural por lo general no se cuenta con un lugar especifico para depositar las basuras el niño desde pequeño se acostumbra a arrojar los desechos en el mismo lugar donde consume, tejiendo así el espacio de residuos que más tarde con el efecto de la brisa, el sol y el agua se descomponen, causando olores desagradables y mala presentación al llegar a la escuela, aplica la costumbre, en el aula en el patio, y da mala imagen y presentación al aula y escuela. Es por este motivo que se hace necesario priorizar estrategias – planes – conceptos y metodologías significativas al interior del aula de clases. Que permitan dinamizar el proceso de enseñanza, aprendizaje y desarrollo de estándares por competencia, centrados en esfuerzos en la interacción de las relaciones.
Alumno ----------- maestro
Alumno ----------- alumno
Maestro ---------- maestro
Estos propósitos se hacen factibles a través del trabajo por proyecto. Pero que este sea persistente práctico – permanente y evaluado; procurando que facilite la interacción de las necesidades reales del alumno al entorno escolar y social donde vive.Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Mejorar los conocimientos, cuidados y conservación del medio ambiente a través de estrategias pedagógicas teórico prácticas en los alumnos del grado primero del Centro Educativo La Padilla.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Inculcar en los alumnos del grado 1º actitudes ambientales para la conservación del medio ambiente.
2. Planear acciones concretas que permitan hacer un adecuado manejo de los desechos dentro y fuera del aula de clases.
3. Concienciar a los alumnos del grado 1º sobre los hábitos de higiene y presentación personal a través de compañeros educativos.
4. Motivar a la población estudiantil para que por medio de la observación directa detecten el origen, causas y efectos que producen las basuras y al mismo tiempo desarrollar acciones que contrarrestan ente mal.Recursos
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FÍSICOS
Espacio escolar Aula de clase basurero
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MATERIALES
Martillos Pinturas Pinceles Puntillas Seguetas Madera Varilla de hierro Rastrillos Escobas Galones plásticos
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TECNOLÓGICO
Cámara grabadora computadores CD Eléctricos
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AUDIOVISUALES
Videos Fotografía Noticias extraída de prensa Radio y televisión Internet charlas |
TIEMPO
Dos meses
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HUMANO
Estudiantes Docente
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Requisitos
.Proceso
En la zona rural por lo general no se cuenta con un lugar especifico para depositar las basuras el niño desde pequeño se acostumbra a arrojar los desechos en el mismo lugar donde consume, tejiendo así el espacio de residuos que más tarde con el efecto de la brisa, el sol y el agua se descomponen, causando olores desagradables y mala presentación al llegar a la escuela, aplica la costumbre, en el aula en el patio, y da mala imagen y presentación al aula y escuela. Es por este motivo que se hace necesario priorizar estrategias – planes – conceptos y metodologías significativas al interior del aula de clases. Que permitan dinamizar el proceso de enseñanza, aprendizaje y desarrollo de estándares por competencia, centrados en esfuerzos en la interacción de las relaciones.
Alumno ----------- maestro
Alumno ----------- alumno
Maestro ---------- maestro
Estos propósitos se hacen factibles a través del trabajo por proyecto. Pero que este sea persistente práctico – permanente y evaluado; procurando que facilite la interacción de las necesidades reales del alumno al entorno escolar y social donde vive.Actividades Docente
Diseñaremos actividades para que los estudiantes tengan un sentido de pertenencia por su escuela y el medio, por ser un proyecto de diagnostico-experimental estaremos en un proceso de seguimiento y evaluación a dichas actividades esperando la mejor disposición por parte de los agentes del proyecto.Actividades Estudiante
Que los estudiantes del Centro Docente La Padilla a través de la puesta en práctica de los conocimientos y utilización de las herramientas elaboradas en el proyecto estarán en capacidad de mantener y transformar la escuela en un entorno limpio y agradable con el fin de aprovechar bien los recursos naturales.Evaluación
En la evaluación se hará un seguimiento al comportamiento del los estudiantes en cuanto al cuidado y al sentido de pertenencia que deben tener para conservación del medio de manera que se fortalezca y se convierta en un buen habito el cuidado.Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.