Requisitos

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Proceso

Con este proyecto se quiere conseguir que los niños de la escuela  la flora, se concienticen de la forma màs adecuada como construir una huerta en casa, de modo que ellos mismos puedan cultivar hortalizas y verduras , sin tener necesidad de comprarlas en el pueblo, ya que ellas nos brindan buena salud y bienestar

Actividades Docente

1-Primero que todo se hace una charla minuciosa sobre la importancia de tener una huerta escolar, el objetivo es que los niños màs tarde sehan los guiadores de sus padres en la elaboraciòn de una en sus casas.
2-Se les indica que clase de terreno es apropiado para la elaboraciòn de la misma.
3- Se informa de los veneficios  que nos da tener una buena alimentaciòn, incluyendo hortalizas y verduras  en el plato diario.
4-Cercar el lote donde se va a construir la huerta para que màs tarde ningun fenòmeno pueda causar daños.
5-Despuès de tener el terreno adecuado, se organizan eras de un metro cuadrado por dos metros y se cercan al rededor con guadua.
6- Se pica la tierra, para que se afloge, se le aplica tierra abonada y se pasa a hacer surcos pequeños para dar inicio a la siembra, por ùltimo se hecha la semilla y medio se tapa para que le caiga buena agua hasta que brote la semilla.
7-Se debe tener encuenta que hay que deshirba cada 8 dìas, aflojar la tierra y hechar abono.
8- Cuando hay producciòn se recoge se parte en partes iguales y se consume en el restaurante escolar, quedando los niños comprometidas a renovar la semilla.
9-Las eras son escogidas por grupitos para hacerle el mantenimiento adecuado.

Actividades Estudiante

Reconocer los tipos de suelos para la siembra.

Identificar adecuadamente los pasos para la elaboración de las eras .

Realizar relleno y abono a las eras.

Desarrollar actividades de siembra de hortalizas.

Explorar y buscar en imágenes y textos que permitan la creación de huertas.

Recrear la huerta mediante  empleando la imaginación y ayudas tecnológicas.

(Plasmar en paint dibujos y texto en Word).

 

 

 

 

 

Evaluación

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Se evaluara:

 

-Procedimientos como los estudiantes buscan la información.

-los aportes de cada uno de los estudiantes al igual que sus avances

-Su espíritu de creación

-Manejo de la información

-aplicación de la misma dentro de las ayudas tecnológicas.

-Recopilación y registro adecuado de la información.

-manejo adecuado de los recursos teóricos y practicas.

Notas

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