Requisitos

Proceso

Consientes de la problemática que se presenta en la sede El Oroque, uno de los propósitos es educar a nuestra comunidad en el buen uso de los residuos solidos, reduciendo el impacto visual que estos provocan, generando un ambiente desagradable en nuestro entorno.

Con el proyecto se  pretende que los alumnos y alumnas aprendan a organizar las basuras de tal manera que se puedan ser recicladas, se apropien del entorno escolar y lleven el mensaje a sus familias.

Para lograrlo, se desarrollarán actividades apoyadas en las TIC, como estrategia de calidad en el aula, de modo que se facilite el aprendizaje de los niños, retengan la información y la apliquen de manera más entretenida, atractiva e interesante.

Se obtendrán  beneficios como el mejoramiento de las condiciones ambientales de la escuela y que el trabajo de los estudiantes sea compensado con el hecho de que los grandes aprendan a reciclar.

Además de lo anterior, se pretende dar cumplimiento a los requerimientos del ministerio de educación nacional, donde habla sobre la obligatoriedad de la educación ambiental desarrollada con base en proyectos ambientales que estimulen un hombre nuevo con una actitud mental nueva, consciente de que no hay realidades que imitar sino futuros que construir.

Actividades Docente

• Planear y dirigir jornadas de sensibilización, donde proyectará videos y dictará charlas sobre la preservación del medio ambiente, tratamiento adecuado de residuos, reciclaje y creará conciencia sobre la problemática ambiental en la Sede El Oroque.
• Diseño y aplicación de la guía pedagógica con incorporación de TICs en el aula.
• Planear y dirigir actividades de recolección, limpieza, clasificación de residuos que se encuentran a los alrededores de la sede educativa.
• Diseñar y aplicar actividades con herramientas pedagógicas digitales en el aula TIC, para poner a prueba los conocimientos adquiridos por los estudiantes.
• Orientar a los estudiantes en el desarrollo de actividades en el aula TIC.
• Toma de fotografías que evidencien el desarrollo del proyecto y de todas las actividades propuestas.
• Sistematización de las evidencias y logros alcanzados.
• Socialización de los resultados y el impacto de la ejecución del proyecto, a la comunidad educativa. 

Actividades Estudiante

• Participar activamente en las jornadas de sensibilización, observar, analizar y comentar los videos a proyectar, atender a las charlas expuestas por la docente. 
• Desarrollar la guía pedagógica basada en TICs, siguiendo paso a paso las actividades que allí se proponen.
• participar en la limpieza, recolección, clasificación de residuos que estan contaminando la sede educativa, el sitio de estudio.
• Resolver correctamente las actividades con herramientas pedagógicas, como rompecabezas, sopas de letras, etc, en el aula TIC, para autoevaluar los conocimientos adquiridos con el desarrollo del proyecto.

Evaluación

Durante todo el proceso se requiere hacer una evaluación  directa sobre los alcances del  proyecto, su ejecución y el impacto que ha tenido en la formación ambiental de la comunidad educativa y si realmente los estudiantes se han comprometido y quieren el cambio de hábitos  que solo traen problemas ambientales a su entorno estudiantil.

Notas