Requisitos

Proceso

Este proyecto busca mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria (2º-5º) de la Escuela rural Katiuska Sede L del municipio de Rionegro Santander, quienes al trabajar con la metodología de escuela nueva presentan  dificultad para comprender y desarrollar las actividades que se proponen en cada una de las guías que conforman las cartillas de las áreas básicas de manera que ellos se conviertan en actores responsables de su propio proceso de aprendizaje.

Actividades Docente

En el proyecto se desarrollan las siguientes etapas:

EXPLORACION: A partir de diferentes actividades se detecta conocimientos previos de los estudiantes.

EJECUCION: Según la planeación hecha, se desarrollan diversas actividades, que conlleven al mejoramiento de la comprensión lectora.

EVALUACION: De acuerdo a los resultados de cada uno de los resultados, se detectan fortalezas y debilidades que nos permitan proyectar planes de mejoramiento para cada nivel.

REFUERZO: Aplicación de planes proyectados para mejorar falencias

ACTIVIDADES

• Anticipación y captación rápida de palabras
• Ordenar palabras y formar frases
• Ordenar frases y formar párrafos
• Completar espacios en blanco en un texto para dar sentido al mismo
• Ejercicios para ejercitar la memoria y concentración
• Rompecabezas de palabras
• Encontrar diferencias en dos dibujos
• Ordenar escenas de una historia
• Desarrollo de talleres
• Parafrasear frases, párrafos  y textos.

Las anteriores actividades se desarrollaran en todos los grados, aumentando el nivel de complejidad  y teniendo en cuenta el uso de las TICS en la mayoría de ellas (herramientas como Office Word, Power Point, videos…)

Actividades Estudiante

Evaluación

Notas