Requisitos

para la realizacion de este proyecto el estudiante debe tener los conocimientos previos de los pronombres personales, los verbos en presente simple y saber la pronunciacion de cada uno de los verbos. tambien debe saber usar el diccionario y saber las habilidades basicas de escritura en ingles.

 

en informatica debe saber usar el computador y meterse a internet, para que pueda entrar a los difrentes link indicado por su profesor.

Proceso

Este proyecto pretende que atraves de juegos y actividades didacticas los estudiantes aprendan el tiempo presente simple.la primera actividad es una mimica con cada uno de los pronombres personales. luego se implementa un juego llamado la carrera del saber, donde los estudiantes refuerzan los verbos aprendidos en clase. En este juego gana el estudiante que mas se sepa verbo, siguiendo las instrucciones y las preguntas que hay en los cuadros. otra actividad es un crucigrama donde los estudiantes leen la instruccion y lo llenan con los diferentes deportes. tambien se ven un video en youtube con una cancion sobre los alimentos y una lectura con los deportes y estructuras del presente simple.

Actividades Docente

1.explicar el proyecto y sus objetivos.

2. orientar a los alumnos sobre alguna duda sobre el proyecto.

2. hacer un repaso de los pronombres personales y los verbos.

3. enseñarle vocabulario nuevo y las estructuras gramaticales del presente simple.

4. dirigirlos en el juego la carrera del saber y otras actividades realizadas en clase.

Actividades Estudiante

1. seguir las instrucciones de los juegos y actividades didacticas.

2.aplicar los conocimientos aprendidos en:

- los juegos y civividades didacticas como : mimicas, adivinanzas, conversaciones , lecturas sopas de letras, crucigramas, canciones.

Evaluación

v Identificación y aplicación de verbos

v Capacidad interpretativa

v Manejo y uso del vocabulario

v Aplicación de las reglas gramaticales en forma oral y escrita.

v Facilidad para darle respuesta a las preguntas realizadas.

v Capacidad de sostener y cerrar una conversación.

v Fluidez y facilidad de expresión.

v Creatividad en la presentación de las distintas actividades.

v Puntualidad al presentar actividades.

v Dominio del tema.

v Participación y comportamiento en clase.

Notas

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