Requisitos

Los requisitos que requiere el proyecto para su desarrollo e implementación ES DE de un computador, sofware de Jclip, CmapTools, hotpattoes.

Al finalizar es estudiante debe haber logrado:

Creación de carpetas en el computador  y registro de actividades dentro de estas.

Manejo pertinente de las ayudas tecnológicas. (elaboradas por el estudiante).(paint y word). 

Creatividad y disponibilidad de los estudiantes en el aula escolar. Registro ficha técnica. 

Proceso

El proyecto está basado en un modelo socio constructivista y fue diseñado para superar algunas falencias que presentaban los estudiantes en lectoescritura, de ahí que con el mismo se pretende mejorar en los alumnos de la Escuela Rural La Frisolera, el manejo de la escritura, la lectura, la elaboración e interpretación correcta de textos y la ortografia.

Actividades Docente

Como primera medida se tendrá en cuenta:

Indagación de saberes previos:

Que es un cuento, poesía, cuales son sus partes, cuales son los pasos para su elaboración y creación. Evaluado este aspecto se  solicitara a los estudiantes que busquen  encarta  la definición de los anteriores conceptos y que los socialice explicando los procedimientos que emplearon para obtener dicha información, escribiendo en Word cada uno de los pasos que ejecutaron. 

Desarrollado el anterior ejercicio se podrá discernir los pre saberes de los estudiantes y el nivel en el que se encuentra con respecto a la temática que se va exponer.

Una vez determinado el nivel de conocimiento de los estudiantes se desarrollara: 

Mesa redonda para debatir las definiciones de cuento – poesía  realizar secuencias para la creación de cuentos y poesías. Para ello se trabajara en Word y se buscara imágenes prediseñadas para que los estudiantes a partir de estas creen un cuento o poesía.

Se les dará las bases para que ellos registren las actividades realizadas (cuentos, poesías) en una carpeta.

Se les explicara los pasos a seguir para trabajar en paint, aquí el estudiante deberá elaborar un paisaje  en este programa y crear un cuento con respecto al dibujo que el elaboró.

A demás de las anteriores ayudas tecnológicas  se desarrollara crucigramas en hotpotatoes para que mediante juegos de palabras creen cuentos u poesías.

Como ayuda para afianzar la temática se trabajara:   

Apoyos para las nuevas comprensiones (Preguntas o situaciones de reto para generar ayuda ajustada) : 

se le llevara al estudiantes ejercicios y ejemplos de cómo crear un cuento y como estos han sido elaborados, para ello se le llevara en power point unas diapositivas que se les socializara y explicara las partes de este los personajes y el contexto para que las identifique. 

Se les guardara en cada equipo computador el ejemplo de cómo fue elaborado un cuento inconcluso y como base que elaboren lo finalicen de otra manera.  

 Como actividad colaboradora y de interacción:

Se desarrollara grupos de trabajo para la creación de los cuentos y se delegara un líder por semana quien tendrá la responsabilidad de socializar ante todo el grupo la experiencia y trabajo desarrollados en el día. 

Actividades Estudiante

Con este proyecto se pretende formar estudiantes de los niveles preescolares y básicos capaces de establecerse socialmente y con competencias de desempeño intelectual y laboral, que respondan a las necesidades de su comunidad y entorno.

Evaluación

EVALUACIÓN:

-Procedimientos como los estudiantes buscan la información.

-los aportes de cada uno de los estudiantes al igual que sus avances

-Su espíritu de creación

-Manejo de la información

-aplicación de la misma dentro de las ayudas tecnológicas.

Se realizará evaluación formativa en todo el proceso.

Se  identificará la forma en que los estudiantes buscan información, tanto ellos como el maestro. Durante el proceso mediante el trabajo grupal, se podrá ir observando y analizando los aportes individuales para que de esta forma, prestar las ayudas necesarias.

Se presentará un informe como subgrupo, y se les darán las ayudas ajustadas, que permitan que finalicen el proceso con éxito.

Y por último la evaluación de producto, donde deberán presentar la respuesta a la pregunta formulada y el proceso como realizaron dicha búsqueda.

-Recopilación y registro adecuado de la información.

-manejo adecuado de los recursos teóricos y practicas.

Notas