Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Propuesta Del Texto Libre Como Estrategia Didactica Para Desarrollar Interes Por La Lectura En Los Niños
Propuesta Del Texto Libre Como Estrategia Didactica Para Desarrollar Interes Por La Lectura En Los Niños
Publicado el 25 Noviembre de 2012
Autor: Constanza Lancheros
Descripción
La propuesta del texto libre como estrategia didáctica para desarrollar el interés por la lectura y escritura es una buena metodología para despertar el gusto por la lecto-escritura de la básica primaria de la sede chinzaque del municipio de fuquene.
La diferencia en la lecto escritura constituye un interés generalizado en los estudiantes de básico primaria en todas sus etapas de escolaridad pues los estudiantes pocos leen y escriben.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
.Objetivo General
Identificar las causas que originan la deficiente lecto-escritura por parte de los estudiantes de la institución de chinzaque y formular estrategias didácticas innovadoras con base en la metodología del texto libre para despertar el interés por la lectura y la escritura,
Objetivos Específicos
- Promover el hábito de la lecto-escritura mediante el intercambio de texto con otros grados.
- Orientar a los niños para desarrollar su creatividad en la lecto-escritura como una actividad lúdica.
- Implementar la organización de la biblioteca en la sede chinzaque del municipio de Fúquene, departamento de Cundinamarca.
- Diseñar y aplicar pruebas de investigación lectora mediante texto y talleres ilustrados e interesantes.
- Leer frente al micrófono y grabar para que los estudiantes se escuchen y mejor.
Recursos
Humano
· Docente
· Estudiantes
· Capacitador
Materiales
· Tecnológicas ‘ internet
· Libros
· Guías Pedagógicas
Requisitos
.Proceso
La propuesta del texto libre como estrategia didáctica para desarrollar el interés por la lectura y escritura es una buena metodología para despertar el gusto por la lecto-escritura de la básica primaria de la sede chinzaque del municipio de fuquene.
La diferencia en la lecto escritura constituye un interés generalizado en los estudiantes de básico primaria en todas sus etapas de escolaridad pues los estudiantes pocos leen y escriben.
Actividades Docente
.Labor del Docente:
Se llevara a cabo los siguientes ítems:
1- Diseñas la planeación
2- Definir las ventajas y desventajas del proyecto
3- Argumentar la planeación
4- Desarrollar lo planeado con distintas actividades
6- Conclusiones..Actividades Estudiante
Se tendrá en cuenta los siguientes pasos:
1- Talleres didácticos de aprendizaje.
2- Actividades para la recopilación de nuevas ideas.
3- Desarrollo de guías pedagógicas
4- Apoyo de guías en multimedia para reforzar el proyecto.
Evaluación
La evaluación será de manera continua a medida en la que se avanza en búsqueda de los resultados.
Notas
.
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