Proyecto Ciencias Sociales Geografía El Computador Como Recurso Pedagógico En Los Procesos De Formación Y Aprendizaje En Los Niños Y Niñas De La Escuela Furatena Y Purí
El Computador Como Recurso Pedagógico En Los Procesos De Formación Y Aprendizaje En Los Niños Y Niñas De La Escuela Furatena Y Purí
Publicado el 25 Noviembre de 2012
Autor: Santos Fernando Sanchez
Descripción
El computador como apoyo al proceso de aprendizaje en los niños y niñas de la escuela Furatena y Puri del municipio de Pauna, es un proyecto de tipo investigativo que busca determinar los factores que causan el desaprovechamiento del computador como herramienta de aprendizaje en la escuela rural y establecer la influencia de este instrumento pedagógico en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Esta es una propuesta para desarrollar dentro del sistema educativo del departamento de Boyacá en el sector rural desde la perspectiva del uso de la tecnología y la informática.
Este proyecto investigativo está dirigido a estudiantes de básica primaria y docentes pertenecientes a la Institución Educativa Santa Rosa sede Furatena y Purí del municipio de Pauna. Pretende establecer el papel que puede desempeñar el uso y aprovechamiento del computador en el aula para apoyar el trabajo educativo; teniendo como población de estudio la escuela rural con su contexto geográfico, socioeconómico y cultural.
El computador como herramienta pedagógica es un instrumento fundamental dentro del sistema educativo y social necesario para el desempeño de los estudiantes dentro del mundo actual; es por esto, que una de las expectativas es que, a través del desarrollo de la investigación se determine una forma como se pueda dar un aprovechamiento a los computadores con que cuenta una institución educativa del sector rural; ya que son de los pocos elementos con mayor desarrollo tecnológico con los que puede contar una institución educativa con éstas condiciones.
Con los planteamientos descritos anteriormente, que relacionan la importancia del uso del computador por parte de los estudiantes como herramienta para su futuro, surge la pregunta de este proyecto ¿Cuál es la incidencia del uso del computador como recurso pedagógico en los procesos de aprendizaje en los niños y niñas de la escuela Furatena y Purí?
Teniendo en cuenta la pregunta bajo la cual parte este proyecto se establece como objetivo general: Diseñar e implementar una estrategia pedagógica que permita el uso del computador como apoyo a los procesos de aprendizaje en los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto es la escuela rural Furatena y Purí. Se plantearon como objetivos específicos: Establecer el conocimiento inicial sobre el uso del computador en los niños y niñas de la Escuela Furatena y Purí; diagnosticar la incidencia que ha tenido el uso del computador en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela Furatena y Purí; Plantear y desarrollar una estrategia pedagógica enfocada hacia el uso del computador como apoyo para el aprendizaje en los niños y niñas de la escuela Furatena y Purí y evaluar el impacto generado por las estrategias de intervención en el uso del computador como apoyo a los procesos de aprendizaje en los niños y niñas de la Escuela Furatena y Purí.
La propuesta se encamina hacia la implementación de un Rincón del computador que permita enriquecer la formación y los procesos de aprendizaje a través del aprovechamiento de este recurso; dirigiendo los temas propuestos en los talleres a través del uso del computador para el apoyo en las diferentes áreas del conocimiento. Se evidencia el interés de los niños y niñas de la Escuela Furatena y Purí por hacer uso del computador como una herramienta más de investigación, de consulta y de aprendizaje, ya que éste no hacía parte de ninguno de los rincones de aprendizaje implementados en el trabajo de escuela nueva desarrollado en la institución. Esta estrategia permite apoyar el que hacer pedagógico, beneficia directamente a la población estudiantil y a la comunidad educativa superando uno de los retos a los que se verán enfrentados en la sociedad actual.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
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Mapas Conceptuales
Objetivos
GENERAL
Implementar un rincón de aprendizaje para el uso constante del computador.
ESPECIFICOS
- Establecer el estado inicial de formación tecnológica de los estudiantes de la Escuela Furatena y Purí reconociendo su conocimiento y práctica en el computador.
- Diagnosticar la incidencia que ha tenido el uso del computador para el aprendizaje de los estudiantes de la escuela Furatena y Purí.
- Desarrollar destrezas en los estudiantes para el manejo del computador.
- Concientizar en los estudiantes un buen uso del computador.
- Incentivar a los estudiantes a la Investigación.
Recursos
El uso del computador como herramienta pedagógica dentro del aprendizaje diario de los estudiantes es uno de los instrumentos que aún causan inquietud en algunos docentes, debido a que su manejo no ha sido aprovechado suficientemente en el ámbito educativo; por más avanzada que se encuentren la tecnología, la escuela no se acerca realmente a estos nuevos retos; es necesario acceder a los nuevos beneficios que la sociedad actual brinda para evidenciar realmente un aprovechamiento y una optima utilización del computador como herramienta de apoyo en la formación de los procesos de aprendizaje que se desarrollan en la escuela.
Requisitos
.Proceso
El computador como apoyo al proceso de aprendizaje en los niños y niñas de la escuela Furatena y Puri del municipio de Pauna, es un proyecto de tipo investigativo que busca determinar los factores que causan el desaprovechamiento del computador como herramienta de aprendizaje en la escuela rural y establecer la influencia de este instrumento pedagógico en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Esta es una propuesta para desarrollar dentro del sistema educativo del departamento de Boyacá en el sector rural desde la perspectiva del uso de la tecnología y la informática.
Este proyecto investigativo está dirigido a estudiantes de básica primaria y docentes pertenecientes a la Institución Educativa Santa Rosa sede Furatena y Purí del municipio de Pauna. Pretende establecer el papel que puede desempeñar el uso y aprovechamiento del computador en el aula para apoyar el trabajo educativo; teniendo como población de estudio la escuela rural con su contexto geográfico, socioeconómico y cultural.
El computador como herramienta pedagógica es un instrumento fundamental dentro del sistema educativo y social necesario para el desempeño de los estudiantes dentro del mundo actual; es por esto, que una de las expectativas es que, a través del desarrollo de la investigación se determine una forma como se pueda dar un aprovechamiento a los computadores con que cuenta una institución educativa del sector rural; ya que son de los pocos elementos con mayor desarrollo tecnológico con los que puede contar una institución educativa con éstas condiciones.
Con los planteamientos descritos anteriormente, que relacionan la importancia del uso del computador por parte de los estudiantes como herramienta para su futuro, surge la pregunta de este proyecto ¿Cuál es la incidencia del uso del computador como recurso pedagógico en los procesos de aprendizaje en los niños y niñas de la escuela Furatena y Purí?
Teniendo en cuenta la pregunta bajo la cual parte este proyecto se establece como objetivo general: Diseñar e implementar una estrategia pedagógica que permita el uso del computador como apoyo a los procesos de aprendizaje en los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto es la escuela rural Furatena y Purí. Se plantearon como objetivos específicos: Establecer el conocimiento inicial sobre el uso del computador en los niños y niñas de la Escuela Furatena y Purí; diagnosticar la incidencia que ha tenido el uso del computador en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela Furatena y Purí; Plantear y desarrollar una estrategia pedagógica enfocada hacia el uso del computador como apoyo para el aprendizaje en los niños y niñas de la escuela Furatena y Purí y evaluar el impacto generado por las estrategias de intervención en el uso del computador como apoyo a los procesos de aprendizaje en los niños y niñas de la Escuela Furatena y Purí.
La propuesta se encamina hacia la implementación de un Rincón del computador que permita enriquecer la formación y los procesos de aprendizaje a través del aprovechamiento de este recurso; dirigiendo los temas propuestos en los talleres a través del uso del computador para el apoyo en las diferentes áreas del conocimiento. Se evidencia el interés de los niños y niñas de la Escuela Furatena y Purí por hacer uso del computador como una herramienta más de investigación, de consulta y de aprendizaje, ya que éste no hacía parte de ninguno de los rincones de aprendizaje implementados en el trabajo de escuela nueva desarrollado en la institución. Esta estrategia permite apoyar el que hacer pedagógico, beneficia directamente a la población estudiantil y a la comunidad educativa superando uno de los retos a los que se verán enfrentados en la sociedad actual.
Actividades Docente
El docente realizara una serie de encuestas en donde se conoceran la habilidades de lso estudiantes con respecto a diferente temas en la utilizacion del computador.Actividades Estudiante
El estudiante en este debera contestar las diferentes encuestas que el docente realizara para determinar su estado o nivel frente al computador.Evaluación
.Notas
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