Requisitos

1.    Marco metodológico.

El presente trabajo investigativo pretende ser desarrollado bajo las premisas investigativas de la Investigación Acción Participativa (IAP). Este método de investigación propio de la sociología y la metodología de la investigación brasilera se caracterizan por involucrar al sujeto con el objeto del proyecto a desarrollar.

Antes de continuar, valga la pena resaltar que para generar un proceso de identidad o pertenencia con un lugar determinado es necesario que, en este, los estudiantes tomen como propios algunos elementos encontrados allí, como por ejemplo, computadores. Para lograr ello, resulta fundamental que reconozcan estos últimos como herramientas fundamentales para su desarrollo social y personal.

Las actividades a realizarse evidencian de forma clara en el siguiente recuadro:

Proceso

1.    Introducción.

Las condiciones socioeconómicas y culturales de la población académica que conforma la Sede Educativa  son favorables para la misma, ya que todos y todas cuentan con la disposición y entusiasmo suficiente para que puedan llevarse a cabo de forma satisfactoria cualquier proceso y/o proyecto pedagógico.

En esta línea, es importante resaltar que para la población académica es importante comenzar nuevos caminos de conocimiento, esto es, innovar en las áreas o asignaturas pedagógicas que tiene e Proyecto Educativo Institucional.

Para lograr dicho objetivo, es fundamenta tener claro que los saberes tradicionales no son obsoletos o nulos ante la gama de posibilidades contemporáneas que brinda el mundo urbano, más bien es la conjugación de estos dos lo que contribuye en el fortalecimiento de los recursos económicos y naturales de cualquier sujeto.

En ese orden de ideas, es que el presente proyecto ha creado un espacio mediante el cual los estudiantes y la población académica en general reconozcan y apropien de forma cotidiana los recursos tecnológicos a los que tienen acceso, tales como los computadores.

Para lograr llevar a cabo dicha causa es necesario que la comunidad académica comienza a relacionarse de forma continua tanto con las herramientas tecnológicas como con el lugar donde ellas se encuentran, es por ello que a continuación se encuentran algunas actividades que de forma pedagógica pretenden incentivar al uso, cuidado y mantenimiento tanto del aula de sistemas como de los computadores que se encuentran en la sede educativa en cuestión.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

1.    Evaluación.

Los siguientes serán los componentes a evaluar, claro está, por la importancia y acogida que el proyecto ha generado en la población involucrada se ha tomado la determinación de hacer un seguimiento cuantitativo tanto en el área de informática como de ética.

Téngase en cuenta que la calificación inferior es 1, siendo 5 la más alta.

Notas