Proyecto Arte Apreciación Artística Carnaval Assaista
Carnaval Assaista
Publicado el 26 Noviembre de 2012
Autor: yisell Rocio Romero Algarín
Descripción
Las TIC en estos momentos son una ayuda muy importante en la educación, porque por medio de ella los estudiantes aprenden de forma lúdica y exploran nuevos conocimientos en este medio como lo es el internet.
Con nuestro proyecto “Carnaval Assaista sede b” las TIC son importantes ya que a través de ellas los estudiantes de transición a 3° pueden observar videos de los eventos del carnaval, puesto que la gran mayoría no tienen la posibilidad de asistir a estas actividades por medio de los videos ellos pueden sentir y vivir esta fiesta popular de la región Caribe. Además podemos bajar de la web la música típica de nuestra región.
Ficha técnica
Área:Arte
Asignatura:Apreciación Artística
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
Fotografía
Infografías
Objetivos
.Este proyecto busca que los niños vivan el carnaval de forma activa para lo cual se formaran grupo de baile con las más significativas muestras del carnaval (Cumbia, Garabato, Mapalé, Negritos) y se aprendan las coreografías por medioRecursos
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Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videobeam, cámara.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo.
Requisitos
.Proceso
Las TIC en estos momentos son una ayuda muy importante en la educación, porque por medio de ella los estudiantes aprenden de forma lúdica y exploran nuevos conocimientos en este medio como lo es el internet.
Con nuestro proyecto “Carnaval Assaista sede b” las TIC son importantes ya que a través de ellas los estudiantes de transición a 3° pueden observar videos de los eventos del carnaval, puesto que la gran mayoría no tienen la posibilidad de asistir a estas actividades por medio de los videos ellos pueden sentir y vivir esta fiesta popular de la región Caribe. Además podemos bajar de la web la música típica de nuestra región.
Actividades Docente
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Actividad 1: Reconozcamos la historia de nuestro patrimonio por medio de una salida a la casa del carnaval para la exploración y recolección de información de nuestro interés, para posterior reproducir dicha información a las personas con las que comparto en mi diario vivir.
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Actividad 2: Traer a la escuela un personaje que represente el carnaval de los niños y nos resuma la importancia del majestuoso acontecimiento que se realiza en nuestra ciudad cada año. (Hugo Alberto Diazgranados Armenta que se transforma en un Paco Paco para acompañar a los reyes infantiles desde el 2004.)
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Actividad 3: Realizar la demostración de los diferentes talentos que tenemos en nuestra escuela (Bailes, Lectura de letanías, tocar algún instrumento, etc.)
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REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES |
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a. Plan de actividades |
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ACTIVIDAD |
RESPONSABLES |
MATERIAL |
DURACIÓN |
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Actividad1: |
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Observar y escuchar la historia del carnaval. Ver videos de los diferentes bailes. |
Estudiantes y Docentes. |
Video beam, computador, parlantes. |
De 15 a 20 minutos. |
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Actividad 2: |
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Salida a la casa del carnaval por grados. |
Estudiantes y Docentes. |
Bus, libreta, lápices, cámara. |
De 2 a 3 horas. |
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Actividad 3: |
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Presentación de los bailes aprendidos en el proyecto. |
Estudiantes y Docentes. |
Disfraces, Música, Equipo de sonido. |
De 2 a 4 horas. |
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DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES |
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Actividades Estudiante
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Observar y escuchar la historia del carnaval. Ver videos de los diferentes bailes. |
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Salida a la casa del carnaval por grados. |
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Evaluación
.Para verificar que toda la información del carnaval ha sido captada, se realizaran actividades como: alcanzar una estrella, sopa de letras, y un concurso de preguntas en el patio con todos los estudiantes para evaluar la información que han obtenido durante este proyecto.Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.