Proyecto Ciencias Naturales Biología Proyecto Lúdico Pedagogico Escuelas Rurales Vivas
Proyecto Lúdico Pedagogico Escuelas Rurales Vivas
Publicado el 27 Noviembre de 2012
Autor: Blanca Cecilia Manzanares Vanegas
Descripción
La escuela a través de la historia, se ha constituido en el centro, alrededor del cual giran los diferentes procesos formativos, que involucran a los diversos grupos sociales de la comunidad, tomando este referente es importante motivar la población para que vea la escuela como un lugar de oportunidades para la integración, formación y recreación; actividades por medio de las que se estrechan los lazos de amistad y se promueve el sentido de pertenencia.
Es por este motivo que se hace necesario traer de nuevo a la comunidad hacia las escuelas convirtiéndolas en eje de la integración y de interventor para solucionar las dificultades o necesidades que estas presentan, apoyados por el liderazgo docente que motiva, planea, organiza y ejecuta actividades para lograr el mejoramiento de la calidad y el ambiente educativo, logrando así un cambio activo en la comunidad, que genera actitudes de cuidado, valoración y preservación de la escuela.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
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Escritura colaborativa
Fotografía
Objetivos
.OBJETIVO GENERAL:
· Fortalecer el sentido de pertenencia en las instituciones educativas lideradas por el docente, mediante el desarrollo de actividades lúdico-pedagógicas en las escuelas rurales del municipio de Nilo Cundinamarca, con el fin de lograr el mejoramiento continuo de la calidad educativa y de sus relaciones con los (a) estudiantes y con la comunidad en general.
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer el sentido de pertenencia en las instituciones educativas lideradas por el docente, mediante el desarrollo de actividades lúdico-pedagógicas en las escuelas rurales del municipio de Nilo Cundinamarca, con el fin de lograr el mejoramiento continuo de la calidad educativa y de sus relaciones con los (a) estudiantes y con la comunidad en general.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Crear estrategias de trabajo en equipo dirigidas a la comunidad, para que vuelva a la escuela.
Vincular la comunidad en actividades encaminadas a mejorar los ambientes de aprendiza
Compartir experiencias significativas con los estudiantes, docentes y comunidad a partir de la integración de las escuelas rurales del municipio de Nilo.
Reconocer la cultura y el territorio de nuestro país, visitar los diferentes lugares que aporten enriquecimiento cognitivo de las costumbres, tradiciones y proceso de evolución que han surgido en cada una de las comunidades para su desarrollo social, político, económico y educativo.
Recursos
Requisitos
.Proceso
La escuela a través de la historia, se ha constituido en el centro, alrededor del cual giran los diferentes procesos formativos, que involucran a los diversos grupos sociales de la comunidad, tomando este referente es importante motivar la población para que vea la escuela como un lugar de oportunidades para la integración, formación y recreación; actividades por medio de las que se estrechan los lazos de amistad y se promueve el sentido de pertenencia.
Es por este motivo que se hace necesario traer de nuevo a la comunidad hacia las escuelas convirtiéndolas en eje de la integración y de interventor para solucionar las dificultades o necesidades que estas presentan, apoyados por el liderazgo docente que motiva, planea, organiza y ejecuta actividades para lograr el mejoramiento de la calidad y el ambiente educativo, logrando así un cambio activo en la comunidad, que genera actitudes de cuidado, valoración y preservación de la escuela.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
Presentar la documentación requerida para poder participar de la salida (registro civil, targeta de identidad, carnet de salud)Evaluación
Evaluación antes de dar inicio al proyecto:Notas
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