Requisitos

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Proceso

El proyecto “PRACTICANDO CON LAS TIC COMPRENDEMOS Y APRENDEMOS DE LO QUE LEEMOS” consiste en utilizar todas las herramientas que posee la sede en este momento para involucrar el proceso de lectura con las tecnologías de la información y la comunicación y el área de español. El proyecto se realizará utilizando todos los recursos del medio como son las computadoras y el video proyector y con el cual se realizaran actividades que motiven al estudiante a leer y por lo tanto a mejorar su comprensión con ayuda de contenidos digitales, el software educativo que traen los equipos y aplicación de la multimedia.

Se busca que el niño descubra la magia de las palabras, despertar la imaginación haciéndole crear sus propias historias, que descubra el goce de la lectura y escritura a partir de estrategias de animación a la lectura.

La clase de lenguaje será un tiempo en el que descubrirán el placer de leer y escribir dándoles la oportunidad de que se sientan lectores y escritores compartiendo y disfrutando sus historias con sus compañeros.

El proyecto cuenta con el apoyo del programa “Computadores Para Educar” que permitirá la asesoría constante así como el monitoreo de las actividades referidas al mismo.

Inicialmente se ha promovido un diálogo con los niños para indagar sobre su disposición y habilidades para el proceso de producción y comprensión lectora. Algunos de los interrogantes que han guiado esta primera fase, fueron:

a) ¿Qué tipo de textos son los proferidos por los estudiantes?

b) Qué tipo de lecturas no les llama la atención?

c) Cómo se comunican?

d) Como influye la tradición popular en su comunicación?

Se diseñaron tres DTP con su respectiva AHD para aplicar con los niñ@s. Las ayudas consisten en presentaciones en open office impress con una serie de instrucciones que mediante hipervínculos lleva al estudiante a resolver varias actividades en open office write y open office draw, sobre los temas de cada DTP demostrando la adquisición del conocimiento mediante una evaluación diseñada en la misma AHD

Actividades Docente

.Al iniciar el proyecto el docente debe orientar a los estudiantes en la utilización de las herramientas tecnológicas que se van a utilizar en el proyecto como son Open office impres, open office draw y open office write, segudamente inicia la actividad entrando a office impress y orientando el desarrollo de la AHD con sus respectivos hipervinculos.

Actividades Estudiante

Entra open office impress, lee la parte informativa y luego va dando clic en las herramientas diseñadas con hiprvínculo para llegar a las diferentes actividades, encontrando dentro de ellas la evaluación. para finalizar se realizará una actividad grupal sobre la experincia de trabajar utilizando las Tic

Evaluación

1. A través de la observación permanente en las diferentes actividades asignadas.

2. Revisión de cada uno de los trabajos asignados

3. El uso de los equipos tecnológicos.

4. Elaboración de un pret-test al inicio y el final del proyecto de aula.

5. Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer acompañamiento a los estudiantes durante la ejecución del proyecto).

6. Con la ayuda de herramientas sincrónicas y asincrónicas como: el foro, chat, fan page, e-mail.

7. Documentación de la experiencia

Productos (Lo que se espera que el estudiante produzca una vez finalice el proyecto de aula).

Notas

.Computadores para educar.