Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Dejando Rastro Con Mi Buen Comportamiento
Dejando Rastro Con Mi Buen Comportamiento
Publicado el 27 Noviembre de 2012
Autor: EVA MALPICA BOHORQUEZ
Descripción
Cuando los niños se portan bien en la escuela, tienen más oportunidades para aprender. Al obedecer las normas, demuestran también respeto por sus maestros y por sus compañeros, estas actitudes permiten determinar el buen o mal comportamiento de los niños en la escuela.es imprescindible que n nuestra sociedad, eduquemos a los niños desde el núcleo familiar para que fuera del hogar o en cualquier parte se revela la educación adquirida en él hogar, y según el comportamiento, se honra o deshonra a los padres.
Los estudiantes en el colegio demuestran su educación en la puntualidad, tanto para llegar a él, como para ingresar en las aulas después de los recreos, esta actitud determina niveles de disciplina en los niños.Un buen comportamiento es esencial en el aula para poder dar una clase de manera correcta. Cada escuela tiene un reglamento de régimen interior donde explica claramente las normas que se deben seguir
Evidentemente hay alumnos que no llevan a cabo el cumplimiento de estas normas y, por ello, causan numerosos conflictos al centro, al profesorado y al resto de sus compañeros .En cualquier clase de la escuela es posible hallar este tipo de actitud.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Cómics
Gráficas
Infografías
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Objetivos
Objetivo General:
Fortalecer al niño en las competencias ciudadanas para cambiar los comportamientos agresivos en búsqueda de mejorar la convivencia en la Escuela Rural Mixta La Arboleda en los niños de preescolar a quinto de primaria?
Objetivos específicos
Concientizar a nuestros estudiantes acerca del buen trato que se debe dar a cada una de las personas con las que nos relacionamos día a día.
Involucrar a las familias de nuestros estudiantes por medio de charlas y seguimiento en búsqueda de la convivencia pacífica.
Recrear y comunicar mensajes de afecto y tolerancia implementando las tics en las diferentes áreas
Recursos
.
Para el cumplimiento de esta propuesta se preveen los siguientes recursos:
Humanos : se cuenta con 3 estudiantes de grado tercero, los padres de familia de ellos y los docentes del colegio que desean vincularse por lo agradable y novedoso de la propuesta.
Materiales: biblioteca, papelería, equipos, cámara fotográfica, grabadora, teléfono, internet, videos, paginas web.
Económicos. Es importante contar con un presupuesto que respalde los costos que se requieren
Requisitos
.Proceso
Cuando los niños se portan bien en la escuela, tienen más oportunidades para aprender. Al obedecer las normas, demuestran también respeto por sus maestros y por sus compañeros, estas actitudes permiten determinar el buen o mal comportamiento de los niños en la escuela.es imprescindible que n nuestra sociedad, eduquemos a los niños desde el núcleo familiar para que fuera del hogar o en cualquier parte se revela la educación adquirida en él hogar, y según el comportamiento, se honra o deshonra a los padres.
Los estudiantes en el colegio demuestran su educación en la puntualidad, tanto para llegar a él, como para ingresar en las aulas después de los recreos, esta actitud determina niveles de disciplina en los niños.Un buen comportamiento es esencial en el aula para poder dar una clase de manera correcta. Cada escuela tiene un reglamento de régimen interior donde explica claramente las normas que se deben seguir
Evidentemente hay alumnos que no llevan a cabo el cumplimiento de estas normas y, por ello, causan numerosos conflictos al centro, al profesorado y al resto de sus compañeros .En cualquier clase de la escuela es posible hallar este tipo de actitud.
Actividades Docente
.EVA MALPICA BOHORQUEZActividades Estudiante
. Este proyecto da significado al aprendizaje, y mejora el interés investigativo de los estudiantes, además que involucrará a los padres de familia en la medida en que el interés de los niños transcienda la escuela y transforme las prácticas de sus familias abarcando problemáticas del medio y generando la participación de toda la comunidad educativa.Evaluación
.final de las actividades se realiza un taller practico donde el estudiante a través de una lectua, cuento pone en practica lo aprendido. Se tendrá en cuenta para la evaluación aspectos como:
motivación, organización de ideas, inclusión de herramientas multimedia, dispocisión al trabajo
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.