Proyecto Ciencias Naturales Biología Implementación De Hábitos Saludables En Los Niños Y Niñas De Los Grados Tercero Y Quinto De La Institución Educativa La Juventud Sede B.
Implementación De Hábitos Saludables En Los Niños Y Niñas De Los Grados Tercero Y Quinto De La Institución Educativa La Juventud Sede B.
Publicado el 28 Noviembre de 2012
Autor: Yaneth Omaira Correa C
Descripción
El presente proyecto tiene como finalidad la integración de los contenidos de las diferentes áreas que se desarrollan en los grados tercero y quinto según el currículo del MEN, inculcando hábitos saludables para mantener la salud física, psíquica, espiritual y relacional en los estudiantes de la comunidad educativa.
Teniendo como estrategia de aula el trabajo en equipo fundamental en la formación integral de los estudiantes.
A demás se genera la implementación y el uso de las TICs en el aula como herramienta de consulta e interacción en el desempeño académico y social de los educandos.
Este proyecto va dirigido a 100 estudiantes de la comunidad educativa La Juventud sede B pertenecientes a los grados tercero y quinto de básica primaria. Los cuales son niños y niñas activos e imaginativos que aprenden de su diario vivir y sienten curiosidad por todo lo que les rodea.
En cuanto a su desarrollo se puede evidenciar:
1. Psicomotor: muestran dominio en la motricidad fina. agilidad en la gruesa y manejan la lateralidad.
2. Cognitivo: se concentran con más facilidad, manejan relaciones de orden diferencia y manejan las nociones básicas de espacio y tiempo.
3. Lenguaje: manejan una estructura de pensamiento que les permite articular correctamente todos los fonemas, expresarse manejando frases completas y coherentes.
4. Social: se muestran curiosos e interesados de lo que piensan los adultos, reconocen normas de convivencia aunque en ocasiones las omiten.
5. Moral: comprenden que los actos buenos tienen como base las buenas intenciones y que la cooperación y el respeto son la base para una buena convivencia.
Este proyecto se llevará a cabo dentro del horario habitual durante la última hora de clase todos miércoles del mes de octubre de 2012.
El presente proyecto tiene como finalidad la integración de los contenidos de las diferentes áreas que se desarrollan en los grados tercero y quinto según el currículo del MEN, inculcando hábitos saludables para mantener la salud física, psíquica, espiritual y relacional en los estudiantes de la comunidad educativa.
Teniendo como estrategia de aula el trabajo en equipo fundamental en la formación integral de los estudiantes.
A demás se genera la implementación y el uso de las TICs en el aula como herramienta de consulta e interacción en el desempeño académico y social de los educandos.
Este proyecto va dirigido a 100 estudiantes de la comunidad educativa La Juventud sede B pertenecientes a los grados tercero y quinto de básica primaria. Los cuales son niños y niñas activos e imaginativos que aprenden de su diario vivir y sienten curiosidad por todo lo que les rodea.
En cuanto a su desarrollo se puede evidenciar:
1. Psicomotor: muestran dominio en la motricidad fina. agilidad en la gruesa y manejan la lateralidad.
2. Cognitivo: se concentran con más facilidad, manejan relaciones de orden diferencia y manejan las nociones básicas de espacio y tiempo.
3. Lenguaje: manejan una estructura de pensamiento que les permite articular correctamente todos los fonemas, expresarse manejando frases completas y coherentes.
4. Social: se muestran curiosos e interesados de lo que piensan los adultos, reconocen normas de convivencia aunque en ocasiones las omiten.
5. Moral: comprenden que los actos buenos tienen como base las buenas intenciones y que la cooperación y el respeto son la base para una buena convivencia.
Este proyecto se llevará a cabo dentro del horario habitual durante la última hora de clase todos miércoles del mes de octubre de 2012.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Gráficas
Infografías
Objetivos
Generar en los y las estudiantes una conciencia ecológica y de aseo evidenciados en la práctica dentro del colegio.
- implementar prácticas de aseo que fortalezcan la autoestima de los estudiantes.
-Crear hábitos que lleven a una alimentación saludable.
- Crear sentido crítico ante la publicidad sobre la alimentación.
- Promover la adquisición de conocimientos para que permitan al alumnado analizar las ventajas que conlleva tener una alimentación sana.
- Dotar a los alumnos de los conocimientos adecuados para adquirir una dieta equilibrada.
- Potenciar la conciencia sobre las ventajas del ejercicio físico en la vida saludable.
- Promover el gusto por realizar ejercicios físicos como actividades de juego y ocio.
- Evitar el consumo excesivo de golosinas.
Recursos
Computadores.
- video beanq.
- Cd.
- carteleras.
- afiches.
- juegos didácticos.
-Internet.
-grabadora.
-televisor.
- periódico.
-revistas
-wikis.
-biblioteca.
- sala de informática.
-aula de tecnología.
- cámara fotográfica.
Durante el desarrollo de las diferentes actividades de socialización de la problemática se pasaran videos y a partir de esos se irán involucrando los demás recursos teniendo en cuenta cada una de las actividades previstas.
.Requisitos
manejo del tiempo libre.Proceso
El presente proyecto tiene como finalidad la integración de los contenidos de las diferentes áreas que se desarrollan en los grados tercero y quinto según el currículo del MEN, inculcando hábitos saludables para mantener la salud física, psíquica, espiritual y relacional en los estudiantes de la comunidad educativa.
Teniendo como estrategia de aula el trabajo en equipo fundamental en la formación integral de los estudiantes.
A demás se genera la implementación y el uso de las TICs en el aula como herramienta de consulta e interacción en el desempeño académico y social de los educandos.
Este proyecto va dirigido a 100 estudiantes de la comunidad educativa La Juventud sede B pertenecientes a los grados tercero y quinto de básica primaria. Los cuales son niños y niñas activos e imaginativos que aprenden de su diario vivir y sienten curiosidad por todo lo que les rodea.
En cuanto a su desarrollo se puede evidenciar:
1. Psicomotor: muestran dominio en la motricidad fina. agilidad en la gruesa y manejan la lateralidad.
2. Cognitivo: se concentran con más facilidad, manejan relaciones de orden diferencia y manejan las nociones básicas de espacio y tiempo.
3. Lenguaje: manejan una estructura de pensamiento que les permite articular correctamente todos los fonemas, expresarse manejando frases completas y coherentes.
4. Social: se muestran curiosos e interesados de lo que piensan los adultos, reconocen normas de convivencia aunque en ocasiones las omiten.
5. Moral: comprenden que los actos buenos tienen como base las buenas intenciones y que la cooperación y el respeto son la base para una buena convivencia.
Este proyecto se llevará a cabo dentro del horario habitual durante la última hora de clase todos miércoles del mes de octubre de 2012.
El presente proyecto tiene como finalidad la integración de los contenidos de las diferentes áreas que se desarrollan en los grados tercero y quinto según el currículo del MEN, inculcando hábitos saludables para mantener la salud física, psíquica, espiritual y relacional en los estudiantes de la comunidad educativa.
Teniendo como estrategia de aula el trabajo en equipo fundamental en la formación integral de los estudiantes.
A demás se genera la implementación y el uso de las TICs en el aula como herramienta de consulta e interacción en el desempeño académico y social de los educandos.
Este proyecto va dirigido a 100 estudiantes de la comunidad educativa La Juventud sede B pertenecientes a los grados tercero y quinto de básica primaria. Los cuales son niños y niñas activos e imaginativos que aprenden de su diario vivir y sienten curiosidad por todo lo que les rodea.
En cuanto a su desarrollo se puede evidenciar:
1. Psicomotor: muestran dominio en la motricidad fina. agilidad en la gruesa y manejan la lateralidad.
2. Cognitivo: se concentran con más facilidad, manejan relaciones de orden diferencia y manejan las nociones básicas de espacio y tiempo.
3. Lenguaje: manejan una estructura de pensamiento que les permite articular correctamente todos los fonemas, expresarse manejando frases completas y coherentes.
4. Social: se muestran curiosos e interesados de lo que piensan los adultos, reconocen normas de convivencia aunque en ocasiones las omiten.
5. Moral: comprenden que los actos buenos tienen como base las buenas intenciones y que la cooperación y el respeto son la base para una buena convivencia.
Este proyecto se llevará a cabo dentro del horario habitual durante la última hora de clase todos miércoles del mes de octubre de 2012.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
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Qué evaluar |
- comportamientos saludables. -actitudes saludables. -cambios en los hábitos. |
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Cómo evaluar |
- co-evalaución. -hetero-evaluación por grados |
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Cuando evaluar |
- horas de clase. -descansos -entradas y salidas de la jornada escolar. |
Evaluación
.Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.