Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectoescritura, Una Necesidad Para Ir Más Allá Del Conocimiento
La Lectoescritura, Una Necesidad Para Ir Más Allá Del Conocimiento
Publicado el 28 Noviembre de 2012
Autor: Jaidith Del Carmen Peralta Hoyos
Descripción
.Uno de los principales conocimientos que deben adquirir los estudiantes es la lectura, considerada como una de las actividades fundamentales para proceder al conocimiento de las demás asignaturas.
De igual modo, se dice que los primeros años de edad son los adecuados para crear en los niños y niñas hábitos lectores, destrezas, habilidades y un amor hacia la lectura y la escritura.
Ahora bien, es fundamental identificar y resolver las dificultades que presentan los niños en esta primera etapa para que vayan adquiriendo el desarrollo adecuado de acuerdo con las etapas de crecimiento de los niños.
Es por eso que debido a las dificultades que presentan algunos estudiantes del grado 1º en lectoescritura, se ha diseñado este proyecto utilizando las TIC’s para ir orientando al estudiante al uso de las tecnologías y al acceso a la información.
La propuesta es pertinente y necesaria por cuanto se inscribe en el área de humanidades y la docente responsable del proyecto está capacitada para hacerlo y por la incidencia positiva que generará en los estudiantes y en la institución.
Este proyecto es viable porque existen los recursos dentro de la institución educativa y porque los niños están prestos a desarrollarlos
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Códigos QR
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
.General:
Estimular el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de 1º a través de la informática y las TIC’s
Específicos:
- Realizar un diagnóstico de las dificultades que poseen los estudiantes de 1º en lectoescritura
- Utilizar estrategias didácticas apoyadas en las TIC’s para superar estas dificultades
- Reconocer la importancia que tiene la lectoescritura
- Realizar las distintas actividades lúdicas e interactivas que conlleven a la lectoescritura a través de las TIC’s
- Incrementar el interés de los estudiantes por la lectura y la escritura
- Evaluar el impacto del proyecto.
Recursos
.
· Online:
http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=lectoescritura
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades.html http://anabelenbelen6.blogspot.com/2011/01/lectoescritura-interactiva.html
- Otros
Textos, fichas
CartelerasRequisitos
.Proceso
.Uno de los principales conocimientos que deben adquirir los estudiantes es la lectura, considerada como una de las actividades fundamentales para proceder al conocimiento de las demás asignaturas.
De igual modo, se dice que los primeros años de edad son los adecuados para crear en los niños y niñas hábitos lectores, destrezas, habilidades y un amor hacia la lectura y la escritura.
Ahora bien, es fundamental identificar y resolver las dificultades que presentan los niños en esta primera etapa para que vayan adquiriendo el desarrollo adecuado de acuerdo con las etapas de crecimiento de los niños.
Es por eso que debido a las dificultades que presentan algunos estudiantes del grado 1º en lectoescritura, se ha diseñado este proyecto utilizando las TIC’s para ir orientando al estudiante al uso de las tecnologías y al acceso a la información.
La propuesta es pertinente y necesaria por cuanto se inscribe en el área de humanidades y la docente responsable del proyecto está capacitada para hacerlo y por la incidencia positiva que generará en los estudiantes y en la institución.
Este proyecto es viable porque existen los recursos dentro de la institución educativa y porque los niños están prestos a desarrollarlos
Actividades Docente
Las responsabilidades del docente durante el proyecto, son diseñar e mismo, diseñar las actividades para que ejecuyten los niños, ser un guia para los niños durante el proceso de ejecución del proyectoActividades Estudiante
Los estudiante deden participar activamente en las actividades planteadas por el proyecto, co orden y discipina.Evaluación
.La evaluación se realizará durante todo el proceso, será integral, interpretativa, participativa y formativa de acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, atendiendo a los estándares.
Se evaluará la creatividad y el nivel de participación del niño en las actividades.
Así mismo, se evaluará la puntualidad, pulcritud, actitud en clase, relaciones interpersonales, trascendencia, actitud cívica y ecológica, dominio y desempeño de los temas, utilización de recursos y responsabilidad.
Se analizarán las dificultades que tengan los estudiantes ante las actividades y se buscarán nuevas estrategias, se realizara la nivelación o refuerzo correspondienteNotas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.