Proyecto Arte Expresión artística Artes Plasticas
Artes Plasticas
Publicado el 29 Noviembre de 2012
Autor: jose pabon
Descripción
.La propuesta de utilizar un nuevo enfoque pedagógico, apoyado en el arte y las manualidades, orientado hacia el fomento de valores, como el sentido de pertenencia; se hace necesario en esta comunidad educativa, tendientes a Generar un cambio de actitud en sus miembros, para propiciar un mejoramiento en la conservación del entorno. Cuando se forma una comunidad con alto grado de sensibilidad social por lo propio y lo extraño, se logra mejorar todas las relaciones sociales y ambientalesFicha técnica
Área:Arte
Asignatura:Expresión artística
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
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Objetivos
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OBGETIVO GENERAL
Fortalecer a través de una propuesta artístico – pedagógica, el sentido de pertenencia, en los estudiantes de básica primaria, de la Institución Educativa San Isidro de Pore Casanare.
Recursos
Didácticos. Humanos del medio
Requisitos
.Proceso
.La propuesta de utilizar un nuevo enfoque pedagógico, apoyado en el arte y las manualidades, orientado hacia el fomento de valores, como el sentido de pertenencia; se hace necesario en esta comunidad educativa, tendientes a Generar un cambio de actitud en sus miembros, para propiciar un mejoramiento en la conservación del entorno. Cuando se forma una comunidad con alto grado de sensibilidad social por lo propio y lo extraño, se logra mejorar todas las relaciones sociales y ambientalesActividades Docente
.Esta misión le permite relacionar el ser con el saber y el saber hacer y desarrollar la capacidad de sentir, pensar y actuar de quien aprende. Permite relacionar la vocación con la profesión y la ocupación y genera la posibilidad de desarrollar actitudes hacia el aprendizaje, desarrollar procesos de pensamiento y competencias, construir el conocimiento, desarrollar habilidades y destrezas y cualificar los desempeños y aportar
Actividades Estudiante
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La pertenencia se construye cuando se adhiere a una identidad, cuando se elige formar parte de un “nosotros”; somos modificables y es condición de supervivencia rehacer constantemente las percepciones que uno tiene de sí mismo. El sentido de pertenencia, según una publicación realizada por el proyecto DFID Colombia, es lo que usted y los demás hacen, el motor que lo impulsa a hacer algo; aplicar lo que sabe y mejorarlo, comprometerse poco a poco y superarse. El compromiso es confianza en si mismo, con los demás y con la institución educativa. El sentido de pertenencia es del país donde se nace, se estudia, se deja frutos, nos da trabajo, es para sentir por él pertenencia identidad; un pueblo que no conoce su historia, no puede comprender ni construir el porvenir. “El ser que obra no solo en espontaneidad, sino también con libertad ha de tener una regla que le fije la conducta que debe observar consigo mismo. Los inanimados se perfeccionan con sujeción a leyes necesarias, en cuya ejecución no tienen ellos sino una parte pasiva, y los irracionales, aunque obran ante un impulso propio, con la espontaneidad de un viviente sensitivo, no conocen lo que hacen, pues su percepción se limita a lo puramente sensible. Pero el ser dotado de razón y de libre albedrio es dueño de su misma espontaneidad, puede usar de ella de diferentes modos, y, por tanto, necesita que las condiciones de su desarrollo y perfección le estén prescritas en ciertas reglas que dirijan su conducta. Estas reglas son los deberes consigo mismo”[1]
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Evaluación
.Notas
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