Proyecto Tecnología e Informática Informática Usando Las Tic Me Recreo Inventando Cuentos
Usando Las Tic Me Recreo Inventando Cuentos
Publicado el 29 Noviembre de 2012
Autor: Nelly Isabel Pérez Madera
Descripción
El Centro Educativo CHinulito se encuentra ubicado en el corregimiento de su mismo nombre, perteneciente al municipio de Colosó enmarcado en la subregión de los Montes de María del Departamento de Sucre.
La población en su mayoría se dedica a la agricultura siendo ésta acopio de todos los productos que se producen en su zona de influencia.
Debido a los problemas de violencia que sufrió esta comunidad y que los llevó al desplazamiento, su Institución principal el Instituto Técnico Agropecuario dejó de funcionar y es solo hasta el año 2.007 mediante “El Plan Retorno” que se da apertura al centro educativo que cuenta en la actualidad con 74 alumnos en básica primaria y 45 estudiantes aproximadamente en los grados 6° y 7° producto del fallo de una tutela donde se pidió el restablecimiento del derecho a la educación. Actualmente el centro funciona como una sede de la Institución Educativa Victor Zubiria de Colosó.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:
Teniendo en cuenta las dificultades de lectura y escritura que presentan los niños, se hace necesario fomentar en ellos hábitos para mejorarla y desarrollar su creatividad e imaginación en la producción de textos escritos ya que se nota desinterés por la lectura y a la hora de producir no están motivados, debido a lo expuesto anteriormente se presenta esta propuesta divertida que estimule la participación de los niños y niñas.
POBLACIÓN BENEFICIADA:
Para la ejecución de este proyecto de tendrá en cuenta la participación de los estudiantes de los grados 4° y 5° de básica primaria siendo un total de 22niños
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Fotografía
Infografías
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Crear cuentos utilizando aplicaciones simples del programa PowerPoint siguiendo instrucciones y empleando vocabulario básico y específico de forma alegre y divertida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Reconocer las características de los texto narrativos
- Reconocer y emplear la información de los íconos de la pantalla
- Utilizar los comandos y herramientas del programa PowerPoint para la creación de cuentos.
Recursos
Se aplicará el contenido del cuento en el procedimiento de producción de texto utilizando la herramienta del programa Power Point, conexión a internet (Buscador Google) donde los alumnos buscaran imágenes relacionadas con el cuento elegido utilizando además comandos de copiar y pegar.
HERRAMIENTAS: Programa Power Point, buscador Google, Word, Internet
RECURSOS: Sala de cómputo con cinco (5) computadores con conexión a internet.
Requisitos
.Proceso
El Centro Educativo CHinulito se encuentra ubicado en el corregimiento de su mismo nombre, perteneciente al municipio de Colosó enmarcado en la subregión de los Montes de María del Departamento de Sucre.
La población en su mayoría se dedica a la agricultura siendo ésta acopio de todos los productos que se producen en su zona de influencia.
Debido a los problemas de violencia que sufrió esta comunidad y que los llevó al desplazamiento, su Institución principal el Instituto Técnico Agropecuario dejó de funcionar y es solo hasta el año 2.007 mediante “El Plan Retorno” que se da apertura al centro educativo que cuenta en la actualidad con 74 alumnos en básica primaria y 45 estudiantes aproximadamente en los grados 6° y 7° producto del fallo de una tutela donde se pidió el restablecimiento del derecho a la educación. Actualmente el centro funciona como una sede de la Institución Educativa Victor Zubiria de Colosó.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:
Teniendo en cuenta las dificultades de lectura y escritura que presentan los niños, se hace necesario fomentar en ellos hábitos para mejorarla y desarrollar su creatividad e imaginación en la producción de textos escritos ya que se nota desinterés por la lectura y a la hora de producir no están motivados, debido a lo expuesto anteriormente se presenta esta propuesta divertida que estimule la participación de los niños y niñas.
POBLACIÓN BENEFICIADA:
Para la ejecución de este proyecto de tendrá en cuenta la participación de los estudiantes de los grados 4° y 5° de básica primaria siendo un total de 22niños
Actividades Docente
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OBJETIVOS ESPECIFICOS |
ACTIVIDADES |
COMPETEN CIA A DESARROLLAR |
TIEMPO |
RESPONS |
PRODUC TO |
RECURSOS |
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Explicación a los estudiantes del proyecto |
Charla de información |
Motivar a los estudiantes en la participación del proyecto |
2 horas |
Docente de área – director de grupo |
Fotos |
Carteleras |
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Familiarizar al estudiante en el lenguaje y temática de los cuentos |
Lectura de diferentes cuentos |
Comprender y expresar oralmente las ideas inmersas en los textos leídos |
4 horas |
Docente de área –Director de grupo |
Producción oral |
Diferentes textos |
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Construir textos escritos a partir de la observación de láminas e historietas |
Observación de láminas para construir cuentos |
Produce cuentos a partir de la observación de láminas o folletos |
8 horas |
Docente de área- Director de grupo |
Producción escrita de cuentos |
Texto Láminas Folletos |
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Familiarizar al estudiante con el computador y el programa Power POINT |
Manejo del computador y del programa Power Point |
Identifico las herramientas del computador y del programa Power Point |
10 horas |
Docente de área –Director de grupo |
Buen manejo del computador y de Power Point |
Sala de informática Computador |
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Identificar el programa Word, sus funciones y sus usos |
Transcripción de textos haciendo uso de algunos comandos |
Escribo pequeños textos haciendo uso de los comandos de Word |
8 horas |
Docente de área –Director de grupo |
Producción escrita en Word |
Sala de informática Computador |
|
Reconocer la Internet y realizar prácticas buscando diferentes temas y direcciones |
Manejo de páginas de información |
Reconozco la Internet y la importancia de la adquisición de conocimientos mediante el uso de esta red |
8 horas |
Profesor de área –Director de grupo |
Búsqueda |
Sala de informática Computador Uso de internet
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Adiestrar al estudiante en la elaboración de diapositivas |
Elaboración de diapositivas |
Elaboro diapositivas teniendo en cuenta textos dados |
12 horas |
Profesor del área –Director de grupo |
Diapositivas |
Computador Programa Power Point |
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Inventar cuentos usando diapositivas y el programa Power Point |
Invención de cuentos Uso de diapositivas Internet Power Point |
Invento cuentos utilizando las TIC |
16 horas |
Profesor de área –Director de grupo |
Los cuentos inventados por los niños |
Las herramientas TIC |
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Socializar las creaciones de los estudiantes |
Jornada pedagógica |
Publico mis creaciones |
2 horas |
Directivos Director de grupo Estudiantes Padres de familia |
Trabajos realizados por los alumnos |
Sala de exposición |
Actividades Estudiante
RESULTADOS ESPERADOS
Lo que se espera con este pequeño proyecto que apenas se va a iniciar es que las niñas y niños mejoren sus falencias en lectura y escritura y desarrollen su capacidad en la producción de textos escritos y su creatividad.
Evaluación
Se hace la revisión de las presentaciones de los alumnos por parte del docente realizando las correcciones y sugerencias correspondientes en cada fase del proyecto
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.