Requisitos

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Proceso

La actual propuesta es fundamental en el aprendizaje significativo y colaborativo de los estudiantes, haciendo que las tecnologías de la información y comunicación se conviertan en herramienta esencial desde un punto de vista didáctico,  donde los niños se apropien de manera divertida lo referente al concepto de números naturales y operaciones básicas (suma y resta). Teniendo este aspecto como un pretexto transversal en las distintas aéreas del conocimiento.

Actividades Docente

• .Orientador de cada una de las actividades
• Verificar el cumplimiento por parte de cada uno de los estudiantes en el desarrollo de las distintas actividades

Actividades Estudiante

• Participar activamente el desarrollo de cada una de las actividades orientadas por el docente.
• Apropiarse por medio del desarrollo de cada una de las actividades de los conceptos de las operaciones básicas (suma y resta)

Evaluación

ü  Pruebas Orales

ü  Pruebas Escritas

ü  Técnicas de Observación

ü  Utilización programa Sebran

• Entrevista profesor/alumno.

Utilizando la entrevista semiestructurada se efectúan  preguntas  relacionadas con el tema teniendo en cuenta sus pre saberes y pueden hacerse comentarios por una y otra parte, con lo cual se gana en fluidez y versatilidad.

• Comentario de texto, figuras.

A cada estudiantes se le hace entrega de una fotocopia, en donde encontrará elementos que inducen al niño al conteo de los mismo y luego a realizar las operaciones propuestas (suma y resta). Como también resolver situaciones problemáticas de su entorno en donde se obtengan como resultados sumas y restas.

• Utilización Software Sebran.

Por grupo de estudiantes se les asigna un computador y se les orienta como ingresar al software sebran y trabajar las actividades de suma y resta. Cada integrante debe ir rotando el uso del computador para poder evidenciar el desempeño individual.

Notas

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