Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Crear Y Leer, Es Vivir Y Crecer
Crear Y Leer, Es Vivir Y Crecer
Publicado el 30 Noviembre de 2012
Autor: Edna Margarita Muñoz Ortiz
Descripción
La importancia de este proyecto pedagógico radica en la manera como se apropia de la lectura en cada área involucrando al estudiante permanentemente, no sólo al hacerlo evaluarse a si mismo y a otros, observando todo el tiempo las .palabras o los conceptos que se le dificultan, si no al hacerlo pensar, diseñar y desarrollar actividades para corregir y reforzar conocimientos sobre este tema. Esto puede hacer que el estudiante se interese más y vea la lectura como algo cotidiano, un juego de atención permanente para él, posibilitando que cambie su postura respecto a lectura y su importancia, relacionándola además con todas las áreas de conocimiento.
Como se mencionaba anteriormente, el proyecto pretende trabajar de manera interdisciplinaria todas las áreas del conocimiento, de esta manera se garantiza un aprendizaje global de conocimientos. Por otra parte, es un proyecto que puede ser aplicado en otras partes, hasta en secundaria, lo que se requeriría son algunas variaciones en la complejidad de las lectura.
La sostenibilidad del proyecto está dada además en la permanente revisión del material para mejorarlo, además que una vez se entre en esta dinámica se puede pensar que los estudiantes de los últimos grados desarrollen material de cualquier área. Es un mecanismo interesante para que ellos mismos imaginen, cómo aprenden otros mejor, y así refuerzan lo que saben y ayudan a sus compañeros, propiciando que haya apropiación de los conceptos.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Infografías
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Propiciar que los estudiantes del Centro Educativo La Estancia Bella Vista reconozcan la importancia de la lectura como aspecto fundamental para el desarrollo de sus competencias de vida y el medio que los rodea, igualmente apoyar esta estrategia en las nuevas tecnologías de información y comunicación que recrean de manera visual y creativa formas y medios distintos de aprender.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· fomentar el interés porel hábito de la lectura.
· comprensión de textos a través de un aprendizaje dinamizador.
· Desarrollar lectura comprensiva.
· Utilizar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Recursos
Actividad 1
- Textos
- Cuentos
- Revistas
- Coplas
- Trabalenguas
- Adivinanzas
- Cartulina
- Tijeras
- Colbon
- Computador
- Computador
- OpenOffice
- Paint
- Imagenes
- Camara
- Videos
Requisitos
ComputadoresProceso
La importancia de este proyecto pedagógico radica en la manera como se apropia de la lectura en cada área involucrando al estudiante permanentemente, no sólo al hacerlo evaluarse a si mismo y a otros, observando todo el tiempo las .palabras o los conceptos que se le dificultan, si no al hacerlo pensar, diseñar y desarrollar actividades para corregir y reforzar conocimientos sobre este tema. Esto puede hacer que el estudiante se interese más y vea la lectura como algo cotidiano, un juego de atención permanente para él, posibilitando que cambie su postura respecto a lectura y su importancia, relacionándola además con todas las áreas de conocimiento.
Como se mencionaba anteriormente, el proyecto pretende trabajar de manera interdisciplinaria todas las áreas del conocimiento, de esta manera se garantiza un aprendizaje global de conocimientos. Por otra parte, es un proyecto que puede ser aplicado en otras partes, hasta en secundaria, lo que se requeriría son algunas variaciones en la complejidad de las lectura.
La sostenibilidad del proyecto está dada además en la permanente revisión del material para mejorarlo, además que una vez se entre en esta dinámica se puede pensar que los estudiantes de los últimos grados desarrollen material de cualquier área. Es un mecanismo interesante para que ellos mismos imaginen, cómo aprenden otros mejor, y así refuerzan lo que saben y ayudan a sus compañeros, propiciando que haya apropiación de los conceptos.
Actividades Docente
La labor del docente dentro del desarrollo de este proyecto se encamina a motivar a los estudiantes en su competencia lectora, se convierte en un guia orientador del proceso de aprendizaje e incentiva el uso de las herramientas tecnologicas.Actividades Estudiante
Las actividades que los estudiantes realizaron en el desarrollo de este proyecto son:- Escoger láminas e imágenes y realizaron una descripción de lo observado.
- Escoger una adivinanza, un cuento y después de leerlo realizaron un dibujo en donde plasmaban su aprendizaje y comprensión acerca del texto.
- Se realizaron varios textos que incorporan la misma actividad, dado que se escogieron cuentos, adivinanzas, coplas, canciones, trabalenguas, frases y pensamientos.
- Se socializa con sus compañeros y docente los trabajos realizados para tener una idea todos acerca de lo que cada uno diseñó.
- Se trabaja en el aula infomática con los programas de OpenOficce y paint, elaborando imagenes y contenido para guardar y hacer un archivo estudiantil.
Evaluación
El proceso de evaluación están en constante construcción, se va dando a medida que el estudiante avanza y adquiere competencias dentro de las áreas de estudio.
Observar la motivación, el parendizaje experiancial por medio de la realización de trabajos pequeños en forma lúdica ha despertado en los niños y niñas del Centro Educativo una pasión inusitada por pequeñas lecturas y creación de coplas, y juego de adivinanzas fortalecen el aprendizaje en lectura.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.