Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Estrategias Metodologica Para Lograr Un Aprendizaje Significativo Del Lenguaje Escrito En El Grado Primero.
Estrategias Metodologica Para Lograr Un Aprendizaje Significativo Del Lenguaje Escrito En El Grado Primero.
Publicado el 30 Noviembre de 2012
Autor: Nora Patricia Cedeño
Descripción
Desde la edad escolar los niños inician formalmente su camino por el desarrollo de la lecto escritura a través de medios tan diversos como las narraciones, cuentos las poesías motivando e incentivando su proceso. Comienza a tener gusto por la lectura y la escritura permitiéndonos observar y comprender todo lo que nos rodea. Utilizamos esto como punto de partida sin tener en cuenta sus conocimientos básicos e utilizamos métodos tradicionales como la repetición, palabras o quizás frases sin importar los conocimientos previos y bagaje que nuestros estudiantes traen consigo. Por tal motivo los maestros nos vemos en la necesidad de cambiar aquellos métodos tradicionales en los cuales los estudiantes les enseñamos a leer y escribir decodificando el sistema convencional.
Al iniciar este proyecto nace de la necesidad de cambiar aquellos viejos métodos con los que todos aprendimos a leer y a escribir y darle un nuevo paso a los avances tecnológicos e interactuar combinando lo tradicional con lo moderno haciendo del aprendizaje algo más agradable fácil y divertido para que su aprendizaje cada día sea más significativo para su vida cotidiana.
Con la aplicación del contenido de este proyecto en nuestra labor como docente se contribuye notablemente a mejorar la calidad educativa por ende se considera importante multiplicar estos conocimientos para beneficio de la enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de nuestras instituciones educativasFicha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Utilizar la sala de sistemas como un escenario para lograr un aprendizaje significativo del lenguaje escrito en el grado primero en la escuela San Isidro del municipio de El Dovio
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Construir actividades que faciliten al niño un buen aprendizaje significativo de la lecto-escritura utilizando las tics.
2. Desarrollar en los niños la importancia del manejo de la lecto- escritura como expresión comunicativa.
3. Motivar al docente hacia la práctica de la utilización del lenguaje oral y escrito por medio de las tics para llegar al aprendizaje significativo y una enseñanza - aprendizaje colectiva.
4. Sensibilizar a los padres de familia en el buen uso del lenguaje atreves del uso adecuado de ciertas herramientas como la Tv, Radio entre otros.
5. Fomentar la lectura y la escritura a través de propuestas pedagógicas utilizando las tics.
6. Desarrollar la imaginación y la creatividad a partir del as tics
Recursos
Diversidad de materiales para la elaboración de los trabajos manuales, sala computadores portátiles, material didáctico, equipo de sonido, cámara fotográfica, , televisión, películas.
Requisitos
.Proceso
Desde la edad escolar los niños inician formalmente su camino por el desarrollo de la lecto escritura a través de medios tan diversos como las narraciones, cuentos las poesías motivando e incentivando su proceso. Comienza a tener gusto por la lectura y la escritura permitiéndonos observar y comprender todo lo que nos rodea. Utilizamos esto como punto de partida sin tener en cuenta sus conocimientos básicos e utilizamos métodos tradicionales como la repetición, palabras o quizás frases sin importar los conocimientos previos y bagaje que nuestros estudiantes traen consigo. Por tal motivo los maestros nos vemos en la necesidad de cambiar aquellos métodos tradicionales en los cuales los estudiantes les enseñamos a leer y escribir decodificando el sistema convencional.
Al iniciar este proyecto nace de la necesidad de cambiar aquellos viejos métodos con los que todos aprendimos a leer y a escribir y darle un nuevo paso a los avances tecnológicos e interactuar combinando lo tradicional con lo moderno haciendo del aprendizaje algo más agradable fácil y divertido para que su aprendizaje cada día sea más significativo para su vida cotidiana.
Con la aplicación del contenido de este proyecto en nuestra labor como docente se contribuye notablemente a mejorar la calidad educativa por ende se considera importante multiplicar estos conocimientos para beneficio de la enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de nuestras instituciones educativasActividades Docente
Acompañar, evaluar e instruir todo el proceso del estudiante, motivando cada una de las actividades planeadas para el desarrollo del proyecto.
Actividades Estudiante
participar con motivación y responsabilidad de cada una de las actividades programadas desde cada una de las áreas.
Evaluación
La evaluacion es integral, se tendra encuenta la participacion, creatividad, y el proceso en general.Notas
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